英语词汇理论_朗文如何教词汇 下载_《朗文如何教词汇》(【英】斯科特索恩伯里 著，王琦 译)【图片 简介 评论

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朗文如何教词汇 特色及评论

《朗文如何教词汇》：中国教育学会外语教学专业委员会推荐用书 　　《朗文如何教词汇》是国际英语教育专家jeremy harmer 主编的“朗文教师发展译丛”之一，由著名英语语法教学专家scott thornbury 编著，jeremy harmer具有20余年的英语语言教学和研究经验，scott thornbury在词汇教学中有丰富的经验和独到的见解。本书不但吸收了词汇教学法、应用语言学等*新发展和研究成果，而且还提供了丰富的示例，详细介绍并分析了词汇教学理论知识和实践技巧，可谓英语词汇教学的百宝箱。

朗文如何教词汇 内容简介

《朗文如何教语法》是how to系列（杰里米?哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的how to teach vocabulary的中译本。旨在帮助各层次的英语教师，提高他们在英语词汇教学中的课堂技巧。 　　本书共分9章，分别对词汇包括什么、词汇是怎样学会的、课堂词汇资源、语篇、词典与语料库、怎样呈现词汇、怎样运用词汇、教词汇组成部分和词块、怎样测试词汇、如何培养优秀的词汇学习者进行了详尽的介绍。本书结合语言教学法，将词汇教学理论融入到课堂教学实践中，既概述了理论背景，又不乏丰富的实践示例，为教师增长词汇教学领域知识、拓展课堂技巧提供了参考。书后有与各章对应的任务文件和答案，供个人复习和参考。 　　本书适合于各类学校的英语教师、英语教师培训者，对普通中高等师范院校、教师进修学校的英语及其他语言专业的学生也具有一定的参考价值。

朗文如何教词汇 本书目录

致谢
引言
第1章　词汇包括什么
简介
识别词汇
词类
词族
构词
多词单位
搭配
同形异义词
一词多义
近义词和反义词
下义词
词汇场

朗文如何教词汇 作者介绍

作者：斯科特?索恩伯里（Scott Thornbury），特约教师培训师，，商务演说家，美国佛蒙特州布拉特尔伯勒培训学校访问学者。曾撰写过多部关于语言和语言教学方面的著作。译者：王琦（Wang Qi），毕业于北京师范大学外文学院。现就职于北京师范大学出版社，从事基础教育英语教材的编写、编辑和教师培训工作。曾在核心期刊上发表《语篇的语域连贯与语类连贯》、《语篇中的主位推进与信息参数》、《从小句关系看学生英语作文的连贯性》等文章。

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