《趵突泉》教学设计资料

　　教学目标：

　　1.学习本课生字新词。

　　2.通过看图和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。

　　3.学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。

　　4.有感情地朗读课文。背诵课文。

　　教学重点、难点：

　　了解大泉、小泉的特点，学习作者细致观察和具体形象地描述的方法。

　　教学时间：　 二课时

　　教学设计：

　　第一课时

　　一 激趣导入：

　　同学们，，你们欣赏过天然泉水的美景吗？无论是白云山的九龙泉的清甜，还是珍珠泉的瑰丽，都给我们留下了深刻的印象。但是在山东济南，有一处的泉水更为闻名，当年清朝的乾隆皇帝游经此地，大为赞叹，并誉其为“天下第一泉”。你们知道是那个泉吗？《趵（跳跃）突（奔突）泉》（“趵”“豹”联系记忆识字法）

　　请有准备的同学简单介绍趵突泉。

　　二 看图说话，初步感受。

　　1、仔细观察图画，看看有什么景物，哪个是主要的景物（大泉），怎么样的（用生动的词语），整体感觉怎样。

　　2、同桌互相练说

　　3、请2个同学说说。（三窟并发，泉涌上奋，浪花四溅，水涌若轮，势如鼎沸……）

　　三、看图学文，整体感知。

　　1、这三股泉水奔涌不已，真令人惊叹。我国现代着名作家老舍先生也深深地被她吸引，把她写进了文章。我们也来欣赏一下文章中趵突泉的美景，体会先生的独特感受吧。

　　2、自读课文，结合看图，想一想每个自然段讲了什么。

　　3、请4个同学概括自然段段意：

　　第1自然段：趵突泉是济南的三大名胜之一。 （开门见山，引起下文）

　　第2自然段：趵突泉泉水清浅、鲜洁，它为济南增添了美。

　　[提示：作者还没有来到趵突泉公园，就已经感受到了趵突泉的美了，那是为什么呢？（那是在桥上看到的趵突泉流出的泉水。）那泉水的特点是什么？（清浅“”鲜洁“）

　　为什么”丢失一半的美“？（作者感到在济南美丽的山光水色之中，趵突泉的美丽占有十分重要的位置，假如没有趵突泉，就大大逊色了。）]

　　第3自然段：大泉日夜翻滚，冬天会有一番神秘的景象。

　　第4自然段：小泉多姿多态，活泼、有趣。

　　4、划分结构段，归纳段意：

　　提示：这是一篇写景的文章，作者按照去趵突泉公园游览的路线从不同方面介绍了趵突泉。

　　第一段（第1自然段）：趵突泉是济南的三大名胜之一。第二段（第2～4自然段）：趵突泉泉水清浅，大泉日夜翻滚，小泉姿态优美动人，为济南增添了美。

　　5、朗读课文， 熟读你最喜欢的段落。

　　第二课时

　　一、 上承前课，下启大小泉的学习。

　　上节课我们一起初步认识了趵突泉，你们最喜欢那些段落呢？（描写大小泉的段落）为什么？（美）

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