教学论文摘要写作评析

发布时间：2017-09-24 11:17

  本文关键词：教学论文摘要写作评析

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【摘要】：明确学术论文摘要编写规范的基础上,以教学论文为基础,辨析教学论文摘要写作常见的使用主语称谓和主观性评论、选用指示性摘要,信息量太少、混同引言、使用非规范用语和表明身份等错误。提出应遵循国家法规,注意掌握摘要撰写技术,以提高论文质量,促进成果交流。
【作者单位】： 宁夏医科大学医用化学系;
【关键词】： 规范化 教学论文 摘要撰写
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 在教学论文撰写过程中,许多人往往只注重正文的内在质量,而忽视其形式的规范化。究其原因,首先就是社会对规范化宣传不够,人们不懂各种规范。另外为人们肤浅的规范化认识力度,他们对规范化感到茫然和困惑。根据自己研读教学论文体会,依照各期刊来稿须知的内容,查阅摘要撰写文

【参考文献】

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【相似文献】

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5 谢丽t，

本文编号：911093