高三月考成绩质量分析_月考质量分析报告

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六年级数学月考质量分析报告

学校组织安排了月考，一班47人、二班48人，共同95人参加考试，及格82人，优秀43人，成绩一般。从学生答题看，基础题掌握较好，但也有不尽人意之处不同程度存在。为全面反思我们的教学得失，促进教学质量的进一步提升，下面就针对六年级本次月考质量情况加以分析，出现的问题和共性同大家交流。

一、 进一步钻研教材

引领教师深入钻研教材，教师在钻研教材、尊重教材的前提下，还应肩负起对教材进行二次开发的重任，要从学生的年龄特点和生活经验出发，选择现实的、有意义的、富有挑战的问题作为数学学习的内容，组织学生开展有效的数学学习活动。

二、 始终把数学思想方法放在重要的教学位置

从学生的试题解答中我们可以清楚的看到，想当一部分学生在解决问题的过程中，都是看到那做到那，缺乏对问题的整体把握，不能对所提供的信息进行分析，筛选，优化意识比较淡薄，知识与应用两张皮的现象普遍存在，究其原因，是学生还没有掌握数学的模型化方法造成的。因此，教师在教学中应充分挖掘数学知识背后的数学思想和方法，，在努力为学生创造应用所学知识的条件解决数学的思想和方法，在努力为学生创造应用所学知识的条件和机会的同时，鼓励学生自己在现实中寻找用数学知识和数学思想方法；解决问题的机会，并努力实践。

三、 注重培养学生良好的学习习惯

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