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纪检部部长申请书

发布时间:2018-04-26 02:25

  本文选题:纪检 + 学生会 


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  纪检部部长申请书一:纪检部部长申请书

  大家好,我是来自八年(2)班的***。今天十分荣幸的站在这里参加学生会职务竞选,我要竞选的是学生会纪检部部长一职。

  纪检部作为一个以纪律检查为主要工作的部门,在学生会中有着十分重要的作用。而除了主职工作外,纪检部还会在必要的时候协助其他的学生会部门开展活动。总之,纪检部是校内维持纪律的保障。我认为,压力就是动力,对于这个鸭梨山大的部门,我充满着满怀的激情。所以,我希望加入这个主要以纪检工作为工作重心的学生会部门

  如果我能竞选成功,定会不断完善部里工作的不足之处,将工作做的更加出色。将协助有关部门维持学校的正常秩序。我将带领纪检部全体成员以“公平、公正、公开、”的原则,维护同学权益,确保公平和依法办事.切实做好学生会的监察工作。假如我成为纪检部部长,身为组织负责人,我会事事以大局为重,一切以集体利益为主,支持学生会全面发展工作,积极配合学生会及其他部门工作。如果我当选我会加强与别的部门的合作,这样才能不断的推陈出新,使我们的组织不断的进取。

  我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。时间会证明一切,我一定会用自己的行为来证明自己。希望在座的各位支持我、信任我!

  谢谢大家!我的演讲完毕!

  纪检部部长申请书二:纪检部部长的申请书(932字)

  大家好!

  我是来自*班的xx。性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:“我要竞选****。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使*********,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

  我已经在********工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好***各成员之间的关系,怎样处理好***与其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任******一职,,并且有能力把学生会发扬光大。

  假如我当上了******,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。

  假如我当上了*****,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可*的保证。还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会的影响及权威。

  假如我当上了*****,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。

  我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。

  请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!

  纪检部部长申请书三:纪检部竞选部长申请书(399字)

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们大家好! 我是来自初一(4)班的xxx,是班里的班长.很荣幸能参加这次竞选.在秋天陪伴之下,我已经在初中生活了两个多月,同时在这两个多月里很快地适应了初中的新生活,和同学生活学习而感到愉快。 这次我竞选的是纪检部部长。如果这次竞

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们大家好!

  我是来自初一(4)班的xxx,是班里的班长.很荣幸能参加这次竞选.在秋天陪伴之下,我已经在初中生活了两个多月,同时在这两个多月里很快地适应了初中的新生活,和同学生活学习而感到愉快。

  这次我竞选的是纪检部部长。如果这次竞选我被选上了,我会尽心尽力的为你们服务,我会公平、公证做好每一件事;如果我被落选,我也不会亏心,不会丧气。我会继续努力,争取明年被选上,因为我知道失败是成功之母。

  请你们给我一个为你们服务的机会,也许你们用一秒的时间投上我一票,而我可以为你们服务一年,甚至更久。请投出你手中神圣的一票,支持我吧!

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本文编号:1804071

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