成长的轨迹——华东师范大学教育学系25年来研究生学位论文分析

发布时间：2017-05-19 16:25

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【摘要】：首先,对华东师范大学教育学系1980-2005年25年间的400多篇博士、硕士学位论文,就完成数量,专业方向和主要领域进行了总的分析。然后,将华东师范大学教育学系25年的发展历程分为三个阶段: 1980-1992年为恢复起步期,1993-1999年为发展转型期,2000-2005年为深化创新期;再分阶段对这400多篇论文,按论文数量、选题、方法运用的变化进行了分析。分析的结果折射出我国研究生教育和教育科学研究的成长轨迹。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【关键词】： 华东师范大学 教育学系 研究生学位论文 分析 成长 学位与研究生教育 博士论文 方法运用 研究方法 硕士论文
【分类号】：G643.8
【正文快照】： 华东师范大学教育学系创建于1951年10月，1954年开始培养研究生，1980年开始招收授予学位的研究生，至今已经25年。在此期间，学科专业屡经分合调整，先后在教育学系存在过的博士和硕士专业点有:教育学原理、教育史、课程与教学论、高等教育学、教育经济与管理、学前教育学、

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