大学英语听说三步五段教学法《系统工程与英语教改》研究课题系列论文之二

发布时间：2017-05-19 14:17

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【摘要】：本文根据口头交际规律和应用心理语言学有关语言习得理论，分析大学英语听力教学中存在的问题，并通过中南工大９２级教改班的听说教改实践，提出三步五段听说教学法。
【作者单位】： 中南工业大学
【关键词】： 语言习得 三步五段听说教学法 信息差 接受性技能 创造性技能 强化输入
【分类号】：H319
【正文快照】： 大学英语听说三步五段教学法《系统工程与英语教改》研究课题系列论文之二中南工业大学李滟波提要：本文根据口头交际规律和应用心理语言学有关语言习得理论，分析大学英语听力教学中存在的问题，并通过中南工大９２级教改班的听说教改实践，，提出三步五段听说教学法。关键词

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