浅析警察职业能力与技能教育训练分析研究

发布时间：2016-06-30 21:44

　　论文摘要 本次研究主要通过分类讨论各警种的职业能力和警务技能训练的情况，结合警察职业现状以及警务技能训练现状分析研究，分析警务技能教育训练意义的重要性，讨论如何把更先进、更有效、更全面的警务技能教育训练方法运用于当代中国不同警种的教育训练中，尤其是对于特警的警务技能训练着重讨论。通过这次研究可以达到提高阅读者对于警察职业能力的理解的效果，引起警察从业者对于警务技能训练的重视，深层的了解、学习、研究警务技能训练。达到树立警察规范作风、提高战斗力、更好的为人民服务的目的。

　　论文关键词 警察 职业能力 技能 教育训练

　　一、关于警察职业能力的研究

　　警察职业能力就是人民警察在处理各种案件中或事件中所表现出来的综合素质，其中包括以下几个方面：
　　（一）警察职业的一般职业能力
　　一般职业能力就是在平时的生活、学习、工作中所表现出来的对工作学习的基本能力的运用，包括对基本技能的掌握，学习能力、语言文字的运用能力、空间判断能力等，是警察职业活动中不可缺少的能力。
　　（二）跨职业的专业能力
　　每个职业的胜任都需要在职者需要具备跨职业的专业能力，警察职业的特殊性更是提高了这一要求。警察的工作范围广、任务复杂，在执行任务的过程中可能遇到各种的情况，使得警察不得不具备各跨职业的能力。而跨职业能力在当今警察执法执勤的过程中越来越具有影响力，这不仅是职业的要求，更是时代的要求和维护人民群众利益的要求。
　　（三）方法能力
　　就是具备信息收集和筛选能力；掌握制定计划、决策和实施的能力；具备准确的自我评价的能力和接受他人评价的能力。可以提高警察的工作效率，更好更快的为人民服务，，履行好自己的职责。
　　（四）社会能力
　　警察职业能力中所需要的社会能力主要是指团队的协作能力、警察个体的人际交往和善于沟通的能力。警察的工作要求，一个警察在工作中能够协同他人共同完成工作，对他人公正宽容，尤其是在处理案件的过程中认真执法，不含有任何个人情绪因素，具有准确裁定事物的判断力和自律能力等。

　　二、特警的警察职业能力分析

　　特警的职责范围决定了特警的职业能力，也要求特警队员有着特别优秀的警务技战能力。特警的职业能力主要侧重于警务技能方面，是特警必备的职业能力，是通过警务技能训练而产生的，具有很强的专业性。警务技能训练是为提高警察法律法规、体能、技能、智力、社会适应各种技术所采用的方法与手段。特警队员所需要具备很强的警务技战能力，通过所具备的特殊专业能力去执行任务，履行职责。
　　（一）特警从事执法战斗所需要的体能要素
　　1.一般身体素质：速度、力量、耐力等。
　　2.专项身体素质：攀登、跃障、负重、击打、抗击打能力等。
　　（二）技术技能要素
　　1.徒手技术：基本技术、基本防卫技术、基本攻击技术、基本控制技术、基本解脱技术、泅渡技术、越障技术。
　　2.警械技术：手铐的使用、警绳的使用、警棍的使用、盾牌使用、胡椒喷剂技术。
　　3.搜身带离：搜身技术、搜包技术、带离技术。武器技术：枪械使用、基础射击、实用射击。
　　4.联络手段类：无线通讯，手势联络，数字表示。
　　5.救护手段类：创伤急救技术，心肺复苏技术。
　　（三）法律、法规要素
　　与警察执法有关的法律、法规的熟悉掌握：《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》、《城市人民警察巡逻规定》、《治安处罚法》、《刑法》、《中华人民共和国警察法》、《公安机关办理刑事案件程序规定》、《刑事诉讼法》。这些法律知识的掌握是警察执法履行职责的保证，也是警察职业能力的运作的准线。
　　（四）战术理念与意识（智力要素）
　　基本战术、战术理念、执法心理。战术是特警的职业能力要求之一，是执行任务的有力保证，保证特警执行任务的成功率。

　　三、警务技能教育训练的研究现状

　　警务技能教育训练是警察执法的保障，是警察职业能力培养的途径、方式。警务技能教育训练作为一种教育，它有着独特的特点，与普通的教育有很大的区别。警务技能教育的对象是特定的，它的内容不是对公众开放的，具有保密性、针对性、专业性。
　　1.警务技能教育的师资力量。我国警务技能教官的来源，转业军官占50%-70%，体育教练占15%-20%，警察占10%-20%的比例。从教官队伍的组成比例来看，我国警务技能教育训练的师资力量是有所欠缺的，大部分教官都是来自部队，而军人的那种严格规范性训练要求的是整齐统一性，这和我们警察所需要的实用性训练是有出入的。体育教练担任警务技能教育教官具有技能的优势，但与我们要求的全能型、全面型的教官还是有差距的。
　　2.我国警务技能教育的现状有着训练是临时的、零散的、无理论支撑的弊端。由于学术系统的空缺、经济的力量支持不够、警察职业的特殊性、警察工作任务的繁重性、警务人员的不足等等一系列因素，导致我国在岗民警的培训难以达到周期性、系统性、理论实践相结合的标准。
　　3.我国警务技能教育方面没有统一的教材、没有学科体系，这是制约着我国警务技能教育工作交流进步的瓶颈，也对警务技能教育工作的普及带来了很大负面影响。
　　针对警务技能教育训练学建立学科体系是非常亟待的，有利于警务技能教育的研究发展，以及有理论依据的支撑，加强公安队伍警务技能的提高学习。没有相对应的不同警种的训练标准也是目前警务技能教育训练的缺陷。
　　四、警务技能训练的原则和训练的方向
　　（一）警务技能训练的原则
　　1.安全性原则：安全性原则主要包括警务技能教育训练和执行任务中以人身安全为重，量力而行，进行科学的规划，在执法过程中反对个人英雄主义。还有，使用警务技能动作的安全性，在训练中需要有保护措施的动作，如果不具备条件不可以贸然试验。
　　2.实战性原则：警务技能的训练与执法实践有机结合起来，即用实战统筹一切警务技能的训练。练为战，战训练一体化。要求警务技能训练切合执行任务的实战意义，否则，违背了这点原则的警务技能训练是对于资源的浪费，不能达到学以致用的效果。
　　3.全面性原则：在执法的过程中警务人员可能遇到想象不到的突发事件，在训练中应该做出多种训练方案，以应对各种突发情况。
　　4.灵活性原则：警务技能教育要根据现有的条件定制训练方案进行训练教学，在不同的环境下灵活的利用现有的条件，从事警务技能训练。针对不同警种的训练。不同地区警察的训练也要灵活安排训练内容，进行针对性训练。
　　5.科学性原则：主要体现在掌握科学的训练规律，因材施教进行警务技能教育训练。
　　（二）警务技能训练的方向
　　警务技能教育训练是警察执法的保证，通过发展的警务技能教育训练可以有效的提高人民警察执法的能力和人民警察的形象。通过警务技能训练减少公安队伍的牺牲是非常有效的，这是警察队伍的进步方法。不同的警种需要有着不同的训练方案，真正的去做到针对性的训练，有利于教育资源的节约、训练成本的节约，有利于训练的有效性得到最大的发挥。通过警务技能教育训练体现对警察生命安全的重视，这要求警察应该改变传统的执法观念，要规范执法，保证法律公正的执行同时也要保证自身的安全。
　　警务技能训练对警察生命的作用也需要完善训练来达到，把先进、科学的警务技能教育训练用于警察队伍，可以有效的避免警察因过度使用武力执法而承担法律责任的现象。警务技能教育训练在提高警察职业能力的过程中，无形的提升了警察在群众心中的形象，给群众留下作风严谨、纪律严明、英勇善战的良好形象，做人民的好公仆。
　　经过对于警察职业能力的研究和对于警务技能教育训练的探讨概述，了解警察的职业能力是决定警察发展的内在动力，其发展是以职业基础为根，是以社会实践为叶进行的，社会实践可以促进警察职业能力发展的经验积累。警务技能教育是警察教育的一门科学的、专业的学科，它的发展直接关系到警察执法能力的进步， 社会稳定的发展。警务技能的形成过程是要通过科学有效的训练完成的，针对我国警务技能教育训练的现状，警务技能教育训练学科亟待发展，要求形成完善的学科体系。警察意识的培养是要从教育训练开始着手的，有了强烈的警察意识，才可以在职业能力方面有所建树。警察职业能力的塑造要从学员开始，从警员抓起，不断的提高、进步，充分的利用警务技能教育训练的资源，做到平时多流汗，战时少流血，减少警员的伤亡数量，在维护人民警察良好的形象的同时保障人民警察的人身安全。

本文编号：64119