中国高等教育学博士生培养的学术生态研究——基于中国高教学会历届“高等教育学优秀博士学位论文”的计量分析
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【摘要】:"高等教育学优秀博士学位论文"代表了我国高等教育学学科人才培养的最高成果。通过计量学方法对历届"优博论文"的获选者、指导教师、论文主题的分布状况等进行了分析,并对该奖项的遴选机制和判定标准进行了研究,进而提出扩大评选范围,增强学术生态多样性及促进优秀博士生及导师的长期可持续发展建议,以图更好地促进高等教育学的学科发展。
【作者单位】: 复旦大学;
【关键词】: 学术生态 高等教育学 优秀博士论文 计量分析
【分类号】:G643
【正文快照】: “学术生态”是生态学与教育学交叉学科的概念,特指学术共同体追求学术的有机环境,意蕴学术的发展是一个有机的创生过程[1]。良好的学术生态环境是一个学科发展繁荣的前提,而博士生毕业论文质量是一个学科学术生态的重要显性特征,往往能够窥一豹而知全貌。自2004年开始,中国高
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本文编号:341814
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