辽宁省工科博士学位论文质量存在的问题与对策研究

发布时间：2017-09-07 02:21

  本文关键词：辽宁省工科博士学位论文质量存在的问题与对策研究

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【摘要】：博士研究生教育是学校教育的最高层次,是国家政府、博士生培养单位、用人单位乃至其他社会各界关注的焦点。辽宁省地处东北老工业基地,是全国有名的重工业省份之一,因此对辽宁省工科博士学位论文质量的研究更具代表性与针对性,其目的一是了解辽宁省工科博士学位论文质量的基本情况,二是通过问题找寻对策以促进辽宁省工科博士学位论文质量的提高,进而提高博士生的培养质量,同时为存在相同相似问题的高校及科研院所提供借鉴和参考。本文通过对辽宁省6所高校(东北大学、大连理工大学、大连海事大学、大连交通大学、沈阳工业大学和辽宁科技大学)与省外高校、国外高校自1998到2008年工科博士生学位论文的抽样调查结果,对学位论文的选题与综述、论文成果与创新性、论文体现的理论基础、专门知识以及科学研究能力等方面进行数据统计,并在分析统计结果和比较的基础上得出我省工科博士生学位论文的现状、存在问题,最终有针对性地探讨解决问题的对策。文章共分5章,第1章为绪论,包括论文选题的目的与意义、国内外文献综述、研究方法和创新点等；第2章为辽宁省工科博士学位论文质量的概述,将工科、博士、学位、学位论文、学位论文质量等概念进行相关界定,并交代本文研究的基础；第3章为辽宁省工科博士学位论文质量现状与存在问题,通过各个指标项的数据统计结果按照横向比较和纵向比较的方法反映辽宁省工科博士学位论文质量的总体状况,并对其进行个案分析；第4章为提高辽宁省工科博士学位论文质量的对策,将第三章中的问题进行归类整合,提出相应对策；第5章为结论。本研究采用文献法、调查法、比较法等科研方法,创新点在于通过数据统计发现,我省工科博士学位论文在创新性方面,“提出新理论”、“提出新方法”和“提出新技术”等原创性方面问题较大,从纵向发展看平均水平未达到或只是接近一般水平,均显不足,其中又以“提出新理论”最为薄弱。针对这点提出要强化博士生创新意识与创新能力的培养,提出结合个性特点来培养博士生发现问题和独立思考的能力,并设立鼓励原创性研究的创新基金等建议。
【关键词】：工科 博士 学位论文质量
【学位授予单位】：东北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G643.8
【目录】：

• 中文摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 绪论10-19
• 1.1 选题背景及研究意义10-11
• 1.1.1 选题背景10
• 1.1.2 研究意义10-11
• 1.2 文献综述11-17
• 1.2.1 国外研究综述11-13
• 1.2.2 国内研究综述13-16
• 1.2.3 简要评价16-17
• 1.3 研究方法17-18
• 1.3.1 文献法17
• 1.3.2 调查法17-18
• 1.3.3 比较法——横向比较与纵向比较18
• 1.4 创新点18-19
• 第2章 辽宁省工科博士学位论文质量研究概述19-27
• 2.1 相关概念界定19-22
• 2.1.1 工科19-20
• 2.1.2 学位论文质量20-22
• 2.2 工科博士学位论文质量研究的基础22-27
• 2.2.1 明确的规范与要求22-23
• 2.2.2 实际的调查与考察23-27
• 第3章 辽宁省工科博士学位论文质量现状与存在问题27-40
• 3.1 辽宁省工科博士学位论文质量的现状27-35
• 3.1.1 选题与综述现状28-30
• 3.1.2 论文成果与创新性现状30-32
• 3.1.3 论文体现的理论基础、专门知识与科研能力现状32-33
• 3.1.4 辽宁省工科博士学位论文质量的个案分析33-35
• 3.2 辽宁省工科博士学位论文质量存在的问题35-40
• 3.2.1 论文选题与综述35-36
• 3.2.2 论文成果与创新性36-38
• 3.2.3 理论基础、专门知识与独立科研能力38-40
• 第4章 提高辽宁省工科博士学位论文质量的对策40-45
• 4.1 严把论文选题关,确保选题的开创性40-41
• 4.1.1 重点依托国家科技平台,组织博士生参与重大科研课题与项目40-41
• 4.1.2 重点加强国际学术交流,确保掌握国际前沿动态41
• 4.2 创造有利条件,提高独立科研能力41-42
• 4.2.1 转换管理思路,完善弹性学制41-42
• 4.2.2 提高图书馆资源利用率,满足高端前沿的科研需要42
• 4.3 强化博士生创新意识与创新能力培养42-43
• 4.3.1 结合个性特点,培养博士生发现问题和独立思考的能力42-43
• 4.3.2 设立博士生创新基金,提供资金与技术支持,激发创新动力43
• 4.4 进一步完善培养模式与课程设置43-45
• 4.4.1 加强与校企的联合培养,尤其与国外科研院所的联合培养43-44
• 4.4.2 注重理论与实践相结合,注重外语与多学科辅修课程的学习44-45
• 第5章 结论45-46
• 5.1 研究总述45
• 5.2 不足之处45-46
• 参考文献46-49
• 致谢49-50
• 作者简介50-51
• 攻读学位期间发表的论著及获奖情况51

【参考文献】

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本文编号：806848