音乐教育研究所问卷设计-问卷调查范文

一、家长篇
各位家长，
您好，，首先感谢您参加本次调查，我是xxxx大学xxxx专业的一名研究生，现在进行桂林汉族传统民歌文化传承的研究工作。请根据您的实际情况如实回来下列问题，本次调查采取无记名方式，不打分，调查结果仅用于科学研究，对您和孩子的学习、生活不产生任何影响。答案没有对错之分，请放心填写，您的如实回答是本研究成功的基础。再次衷心感谢你的合作与支持。
注:请在符合您的情况和想法的选项上划“√”，或在“”上填写。


1.您的民族（）。
A、汉族 B、壮族 C、其他
2.你使用的语言是（）。
A、汉语 B、壮语 C、其他
3.您对当地的风俗习惯、婚丧嫁娶等知识的了解程度是（）。
A、精通 B、一般了解
C、了解很少 D、不了解
4.您了解当地的风俗习惯、婚丧嫁娶等知识的主要渠道是（）。
A、电视 B、其他书刊
C、长辈或朋友 D、其他
5.您的孩子对当地的风俗习惯、婚丧嫁娶等知识的了解程度（）。
A、精通 B、一般了解
C、了解很少 D、不了解
6.关于桂林汉族文化，你了解最多的是（）。
A、传统节日 B、生活习俗
C、乐器、歌舞 D、宗教信仰
7.您的孩子对当地的风俗习惯、婚丧嫁娶等知识了解的主要途径是（）。
A、幼儿园、学校教育 B、家庭教育
C、社会活动 D、媒体宣传
8.作为一名桂林当地人/常驻民，你（或者你的配偶）在与其他民族共同工作和生活中，会感到（）。
A、非常自豪
B、因为异族身份为自己带来不便而略感不便
C、比较自卑
D、无所谓，与其他民族没有什么特殊之处
9.您认为您的孩子接受学校教育对他未来生活是否重要（）。
A、非常重要 B、重要 C、无所谓
10.您认为孩子在学校的学习会不会弱化对当地汉族传统民歌的认知（）。
A、会 B、可能会 C、不会
11.您认为您孩子的民族身份在孩子的学习、生活和社会交往中（）。
A、有利于未来发展
B、不利于未来发展
C、无所谓
12.如果学校在节假日开办简单的当地汉族传统民歌教学课程，你会送孩子去吗？（）。
A、会送，作为汉族应该学习更多传统文化知识
B、不会送孩子去，因为在家里可以学会
C、不会送孩子去，没有必要学
D、看情况定
13.您或孩子的家庭成员会不会给孩子讲有关当地汉族的创世故事、英雄故事、风俗
习惯等（）。
A、会，并且是经常
B、会，但不经常
C、不会，因为没必要
D、不会，因为没时间
14.你是否经常带孩子去参加祭祀、婚礼、节日庆祝等活动（）。
A、会，只要有活动都带孩子去
B、会，但不经常，有重要活动才去
C、不会，因为没必要
D、不会，因为没时间
15.您家里是否有关于当地汉族的艺术品、服饰、书籍、音像制品（如磁带、录像、光盘等）（）。
A、都有，并且数量较多
B、基本都有，数量不多
C、有一些必备的服装
D、上述任何一种都没有
16.你的孩子会演唱桂林汉族传统民歌吗？（）。
A、会，能全部演唱
B、会，但只能演唱一部分
C、不会，因为没有学过
D、不会，因为没有时间和老师教


二、学校篇（学校篇是自由式回答较多，请注意引导调查者，尽可能收集详尽的回答）
各位老师，
您好，首先感谢您参加本次调查，我是xxxx大学xxxx专业的一名研究生，现在进行桂林汉族传统民歌文化传承的研究工作。请根据您的实际情况如实回来下列问题，本次调查采取无记名方式，不打分，调查结果仅用于科学研究，对您和学生的学习、生活不产生任何影响。答案没有对错之分，请放心填写，您的如实回答是本研究成功的基础。再次衷心感谢你的合作与支持。
注:请在符合您的情况和想法的选项上划“√”，或在“”上填写。


时间：
被访谈者基本情况：
姓名：性别：年龄：民族：
1. 您的民族？


2. 您的学历怎样？
A、大学 B、高中 C、中专
3. 您喜欢你现在的工作吗？
A、喜欢 B、一般 C、不喜欢


4. 您每天怎么安排教学活动和内容？
A、主要按学校提供的教案进行教学
B、主要按照自己对教学的理解备课
C、主要根据学生反馈情况调整教学内容


5. 您了解桂林汉族传统民歌文化吗？
A、非常了解 B、有所闻，但不系统 C、从不了解


6. 您通过什么途径学习的？
A、通过身边的婚嫁、祭祀活动来学习
B、校方提供培训学习
C、根据书本提及的内容再加以学习


7. 您在平时的教学组织中是否传授当地桂林汉族传统民歌知识？
A、经常  B、偶尔 C、从来不


8. 校园里是否有组织一些有汉族传统特色的活动？
A、经常有 B、偶尔有  C、从来没有


9. 您觉得在校园有必要进行桂林汉族传统民歌文化传承的原因是什么？（可多选）
A、桂林汉族传统民歌文化是开启广西区域文化的一把钥匙
B、传统民歌具备一定的美学价值和艺术特点
C、进一步促进和发扬桂林民歌特有的德育功能


10. 您在教学和管理中的主要困难是什么？
A、校方本身对这一文化传承不够重视
B、教师在对汉族传统民歌文化传承素质仍有待提高
C、学生对这一文化不感兴趣，较难推展课程


11.您认为在学校或者学前班能否有效的传承当地的汉族传统民歌文化，对此你有什么建
议？


12.贵校是何时将桂林汉族传统民歌文化引入到学校教育中来的？您觉得这样的做法有哪
些优势？




13. 您认为这些文化在学校中起到了怎样的作用？（比如民族文化的传承与保护，对学校、教师和学生的影响）




三、学生篇（建议选取三个学校的学生进行问卷调查）
亲爱的同学，您好！首先感谢您对此问卷调查的支持与合作！本问卷是为了了解学生对桂林传统汉族民歌的认识等，属学术研究，问卷采取不计名的方式，恳请您在白'忙之中抽出一些时间根据您的实际情况如实填写。您的回答将是我们研究的重要依据，希望得到您的大力支持！谢谢！
注:请在符合您的情况和想法的选项上划“√”，或在“”上填写。
您的学校名称是:


1、请问您的出生年份在?
A、 2000年以前 B、 2000年~2005年    C、 2005年以后
2、 您会唱桂林汉族传统民歌吗?
A、会       B、不会
3、 您能熟练演唱桂林汉族传统民歌?
A、 1-5首      B、 6-10首      C、10首以上
4、 您的桂林汉族传统民歌是从哪学的?(可多选)
A、学校    B、家里   C、同学、朋友      D、其他
5、 下面这些桂林汉族传统民歌你会哪些?(可多选)
A、《伴郎歌》  B、《婚礼歌》 C、《转艄》 D、《桂花赞》
E、《月亮巴巴》 F、《东郊山歌》 G、《十月飘》
H、《渔村山歌》 I、《贺郎歌》 J、《哭嫁歌》
6、 您喜欢桂林汉族传统民歌吗?能说说原因吗?
A、喜欢       B、不喜欢
原因：
7、 您一般都是在什么情况下唱桂林汉族传统民歌呢?
A、上学时唱    B、玩耍时唱  C、在家时唱给长辈听  D、重要场合如婚嫁、祭祀等唱
8、 您觉得桂林汉族传统民歌对你有什么好处吗?(可多选)
A、增长见识    B、游戏解闷  C、学会道理    D、没有好处 E、其他
9、 在学校所教授的课程中,有什么课讲到或是教授过桂林汉族传统民歌吗?若有,请列举课程。
A、没有 B、有
10、 如果您的学校开设了桂林汉族传统民歌欣赏课，请问您会喜欢吗?如果不喜欢,请问原因是?
A、喜欢     B、一般    C、不喜欢(原因： )