当前位置:主页 > 论文百科 > 学位论文 >

中职语文教学更应融入情感

发布时间:2016-05-15 06:43


摘要:情感是沟通的纽带,而缺少沟通、缺少情感的教学,无疑是枯燥、乏味的。尤其是当前,教育正面临着应试教育向素质教育的转轨,世界各国都把培养适应未来社会激烈竞争环境的一代新人作为一项重要内容,而语文这门基础性学科的素质教育就显得尤其重要,可是当前我们的语文教学正面临着学生不感兴趣、畏学、厌学的现状,尤其是中职的学生,要改变这个现实,激发学生自觉学习语文的积极性,不妨从情感教育方面作点尝试,也许会收到令人满意的效果。
关键词:中职;语文教学;情感


一、中职语文情感教学的意义


中职学生在校学习期间,正是他们人生的转折点和关键时期,他们的思想还没有完全走向成熟,对纷纭复杂的社会认识,仍旧处于混混沌沌的状态,思想上存在迷茫、挣扎和太多的困惑。而语文作为一门最基础的学科,教师在充分考虑学生对知识的理解能力的同时,在教学过程中融入情感,能够和同学之间进行真诚的交流、在传授知识的同时,完成教学目标,提高学生的语文素养。
同时在中职语文教学的过程,加入教师与学生们的情感因素,会更有利于学生们非智力因素的全面开发,激发学生的学习兴趣,,促使其主动学习,自觉完善自己学习方面的不足,会产生积极的促进作用。


二、为什么中职语文更应融入情感教学
三、中职语文教学情感融入的几点建议

结语:本文通过分析中职学生的特点,指出在中职语文教学中,融入情感教学的重要性。并指出在中职语文情感教学中存在的问题,同时给出了相应的解决措施。中职语文融入情感教学,能更好地激发学生对语文学习的积极性,对提高学生的语文素养有着极其重要的作用。


参考文献:

[1]时金林.《从流程角度浅谈阅读教学中的情感训练》2001-01-06

[2]金传富.《语文教学设计中教师对学生心理因素的处置策略试析》2000-11-17
[3]马晓玲.《情融融,意切切———重视阅读教学中的情感因素》
[4]孙丽萍.浅谈中职语文中的情感教学[J].农村经济与科技,2008,(09).
[5]唐伶俐.浅谈语文教学中的情感教学[J].职业,2008,(35).




本文编号:45232

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/wenshubaike/xindetihui/45232.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户43ee8***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com