国内信息素养教育研究论文的计量分析——以2000~2013年核心期刊发表论文为例

发布时间：2017-05-06 10:13

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【摘要】：本文以中国知网刊载的信息素养教育研究领域论文(核心期刊)为数据源,通过统计2000~2013年间信息素养教育研究发表的论文,分析其年代分布、期刊类别分布、作者机构分布和研究主题,得出这一阶段信息素养教育研究的特点,并对今后研究提出建议。
【作者单位】： 青海师范大学图书馆;
【关键词】： 信息素养 信息素养教育 研究
【基金】：国家社会科学基金项目《图书馆信息素养教育研究》(10XTQ002)
【分类号】：G252.7;G353.1
【正文快照】： 一、引言自上世纪70年代信息素养概念的提出至今已有40年。对于信息素养问题的研究一直是国外图书馆情报学界和教育界重要研究话题,他们有较为权威的教育政策文件,有专门的组织机构,有面向多学科的信息素养能力标准和在社会多个学科领域、多个层次实施的信息素养教育项目的实

【参考文献】

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【相似文献】

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9 任瑞

本文编号：348222