我国“大学英语教育生态”研究现状调查——基于近十年期刊论文的分析
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【摘要】:教育环境"生态化"已经成为大学英语改革的方向。学术期刊是研究人员发表最新学术观点的主阵地,期刊论文是科研成果的主要且及时的呈现方式,从期刊论文的计量分析角度一定程度上可以描述"大学英语教育生态"研究现状,包括教育生态系统因子,"教""学"与"物理环境"三大方面,并在此基础上对"大学英语教育生态"研究走向提出建议。
【作者单位】: 江苏城市职业学院外语系;
【关键词】: 教育生态 大学英语 研究现状 内容分析
【基金】:江苏城市职业学院教学改革研究课题《网络环境下高职多元生态化大学英语课程体系研究与实践》(11-YB-05)
【分类号】:H319
【正文快照】: 一、引言陈坚林(2008)[1]解读2007版《大学英语课程教学要求》(后简称《课程要求》),认为大学英语课程向教学理念“国际化”、多媒体教学“正常化”、课程管理“三级化”以及教育环境“生态化”的方向发展。教学环境“生态化”部分指出生态化大学英语课程课堂系统为改革重点。
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
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3 孙璐;;生态学视角下的商科院校大学外语个性化教学改革探析[J];黑龙江高教研究;2013年04期
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5 陈坚林;谷志忠;;要求更完善,方向更明晰——对07版《大学英语课程教学要求》的新解读[J];外语电化教学;2008年01期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 徐华莉;;从互动教学的误区看教师角色的重要性[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2011年04期
2 李凤荣;;计算机网络辅助大学英语教学的探索[J];长春工业大学学报(高教研究版);2010年02期
3 宋薇;;教育生态学视角下的博客辅助大学英语写作之研究[J];长春理工大学学报(社会科学版);2012年04期
4 唐嘉芳;;大学生自主学习能力培养与英语语言习得研究[J];长春理工大学学报(高教版);2009年01期
5 唐嘉芳;;基于现代教学媒体和课堂的大学英语教学模式[J];长春理工大学学报(高教版);2009年04期
6 黄敏;;大学英语多媒体课堂中教学生态要素的和谐性与互动性[J];长春理工大学学报;2012年06期
7 李江春;;应用英语渗透于公共英语教学之探索[J];赤峰学院学报(自然科学版);2011年05期
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9 令军信;;英语课堂环境与学习个性培养[J];甘肃联合大学学报(自然科学版);2009年S3期
10 章木林;张霞;;教育生态学视域下的信息技术与大学英语课程整合[J];重庆广播电视大学学报;2012年05期
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 史光孝;隐性课程视角下的大学英语课程设计研究[D];上海外国语大学;2011年
2 陈坚林;计算机网络与外语教学整合研究[D];上海外国语大学;2011年
3 王蕾;大学英语课堂教学中医学生“基于问题的学习”模式研究[D];上海外国语大学;2011年
4 肖珑;生态视角下的大学英语课程设计研究[D];上海外国语大学;2011年
5 李四清;高校外语教师教学自主能力研究[D];上海外国语大学;2013年
6 任丽;生态学视角下大学英语教学研究[D];上海外国语大学;2013年
7 方秀才;基于语料库的中国英语学习者动词“非限定小句”词汇语法特征研究[D];上海外国语大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 方春香;基于多媒体光盘自主学习与面授结合的开放英语教学模式探索[D];华东师范大学;2010年
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本文编号:375251
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