从1989—2011年期刊论文看中国信息素养研究主题的发展概况

发布时间：2017-05-26 03:00

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【摘要】：为了探究中国信息素养主题研究的发展概况,基于中国期刊网期刊论文索引系统选取1989年—2011年共计2 692篇有关信息素养研究主题的期刊论文为对象,进行量化统计分析。从研究的总体情况、分布的领域、分布的主要期刊、高研究单位分布、研究的关键词分布5个视角,审视20年来中国信息素养研究问题,无疑对未来中国信息素养研究主题具有重要价值和启示。
【作者单位】： 广东湛江师范学院继续教育学院;
【关键词】： 信息素养 期刊论文 计量分析
【基金】：湛江师范学院博士专项研究项目“全球化与本土化:课程与教学论问题的国际比较研究”的阶段性成果(项目编号:ZW1103)
【分类号】：G203;G353.1
【正文快照】： 1研究背景、问题与方法信息素养一词对于国内图书馆领域和相关服务行业者而言,已经非常熟悉不过了。根据国际研究者已经达成的共识,认为信息素养(InformationLit-eracy)最早是1974年由美国资讯产业协会(IIA)的主席Paul Zurkcwaski提出的。1992年Doyle对信息素养作了比较详细

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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