2001年-2010年我国综合实践活动的研究状况及反思——基于五种教育类期刊刊发的与综合实践活动相关的论文的分析

发布时间：2017-09-12 07:02

  本文关键词：2001年-2010年我国综合实践活动的研究状况及反思——基于五种教育类期刊刊发的与综合实践活动相关的论文的分析

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【摘要】：本文采用内容分析法,对2001年到2010年间五种教育类期刊上刊发的关于综合实践活动(课程)的93篇论文在论文数量、作者所属机构、研究内容、研究方法、引文数量类型等几个维度上进行定量整理和分析,以期了解新课改实施十年来对综合实践活动课程研究的基本状况和特点,把握该主题研究的发展趋势,并试图分析探讨该主题研究中存在的问题,进行深刻的反思。
【作者单位】： 漳州师范学院教育科学与技术系;
【关键词】： 综合实践活动课程 内容分析 反思
【分类号】：G632.4
【正文快照】： 2001年6月,教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中,综合实践活动课程作为一门新型课程被列入了国家课程体系之中,“是我国基础教育课程体系的结构性突破”,[1]也是基础教育课程改革的一大亮点。到2010年底为止,综合实践活动课程已经开展了10个年头。本文主要采用内容

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本文编号：835746