胸有成竹比喻什么_胸有成竹造句_胸有成竹怎么造句

发布时间：2016-10-17 09:08

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胸有成竹造句_胸有成竹怎么造句

来源：冷笑话精选发布：2016-03-09 13:20

　　胸有成竹(解释：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。)

　　1、今天是期末大考，我胸有成竹地走进考场。

　　2、我胸有成竹地告诉老师，这道题我会做。

　　3、人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的。

　　4、今天要语文考试，昨天我复习过了，因此我胸有成竹地走进考场。

　　5、比赛时，当你胸有成竹的进入赛场时，你一定会取的好成绩。

　　6、小玲胸有成竹地说;这个问题我来回答。

　　7、我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。

　　8、作为一名老兵，完成这项任务他胸有成竹。

　　9、他写初稿时已胸有成竹，所以只须涂改几个词就行了。

　　10、老师让小明去画画，小明胸有成竹的许下了明天交稿的承诺。

　　11、考试前小明应为做了充分的准备，所以胸有成竹的进了考场。

　　12、他胸有成竹的对他妈妈说：“这次考试我一定会考个第一!”

　　13、我对期末考试已经复习完毕，，非常胸有成竹，万无一失。

　　14、他学习很刻苦，所以每次考试前都显得胸有成竹。

【扩展阅读：如何造好句子】

一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。