关于黄河的民间故事 4黄河的故事

  本文选题：关于黄河的民间故事 + 4黄河的故事　

四、 《黄河的故事》

教学目标

1. 了解音乐剧的概念. 2. 欣赏歌曲,体验歌曲每一段所表现的情感.

3.通过欣赏歌曲，培养学生爱国主义情感。 教学重难点 引导学生欣赏歌曲并感受其中的思想感情。 教学方法 欣赏法、听唱法、引导法、讨论法 教学道具 电子琴、多媒体 教学课时 一课时 黄河的故事《黄水谣》 第 一 课 时 教学构想 观看音乐剧片段,导出新 课,引出音乐剧概念,两段 音乐剧的观看加深学生对 音乐剧概念的理解.集中 学生注意力,激发学生探 索的兴趣.

教学过程 教师活动 学生活动 观赏《音乐之声》和 1.分别播放《音乐之声》和《猫》 1.观赏与思考. 《猫》片段，初步了 片段. 2.了解音乐剧的 解音乐剧。 问题:A.这一片段有没有唱歌? 概念及表现手 [屏幕显示] 段. B.有没有舞蹈? 1. 《音乐之声》和 C.有没有表演? 《猫》片段. 2.音乐剧简介. 2.简介音乐剧概念.

引出新课教学内容

1． 师:你们听过《黄河大合唱》 观看屏幕,了解 吗?它诉说着许许多多黄河的故 《黄河大合唱》 [屏幕显示] 事,歌曲共有八个乐章. 创作的时间、故 事背景。 《黄河的故事》《流 2．介绍《黄河大合唱》的作者、 亡三部曲》 作者简介、作品创作的时间、故 事背景。

通过《黄河大合唱》来导 入课题. 学生在听赏音乐前介绍歌 曲背景，，可让学生了解作 品是在怎样情况下产生 的。

[屏幕显示] 第一幕

师:今天我们来学习《黄河大合 1.听赏与思考 唱》其中的一个乐章《黄水谣》 2.探究与交流: 1.放音乐听赏歌曲 分组提问每段的 问题:A：歌曲可以分为几部分? 不同内容?节奏? 情绪? B：每一部分表现了怎样的情

初步完整听赏完后再让学 生分段听赏，可让学生更 进一步了解这首歌曲所表 达的思想感情。培养学生 的爱国主义情感。 让学生用表情表现每段不

第一场 《黄水谣》 歌曲

绪？ 3.分段听赏并提问.让学生把每 段不同情绪用表情表现出来。

同情绪，可以使他们更深 刻理会歌曲所表现的情 感， 初步体验音乐剧表演。

教师与学生一起体 验音乐剧表演

4。学生全体随琴演唱，再度感受 歌曲情感 1.播放《幸福拍手歌》 与教师一起表演 让学生主动参与表演,可 以更深刻的理解音乐剧的 2.与学生一起表演(边唱边跳边 概念及表现形式. 表演) 问题: 回顾学习内容 1.今天我们学习了什么形式的音 乐? 培养学生爱国主义情感

课堂小结 2.听赏完《黄水谣》,此时你的心 情是怎样的? 让学生回去收集更多的音乐剧素 材,下节课拿来与同学们一起分 享.

[屏幕显示] 课后作业

培养学生课外学习的兴 趣.

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