写出描写人物神态的四字词语

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写出描写人物神态的四字词语 【】

题目列表(包括答案和解析)

按要求写出四字成语。
1．词语中带有动物名称的。
例：狐假虎威　__________　__________　__________　__________
2．词语中带有描写颜色的词的。
例：花红柳绿　__________　__________　__________　__________　
3．描写人物神态的。
例：聚精会神　__________　__________　__________　__________

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在括号里填上恰当的字，并回答问题。
（     ）精（     ）神   （     ）兵（     ）将
风（     ）雨（     ）   （     ）钧（     ）发
（     ）之不（     ）   （     ）头（     ）气
1．其中描写人物神态的词语是哪几个？
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2．再写出三个描写人物神态的四字词语。
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阅读短文，回答问题。

　　敦煌莫高窟祖国西北边陲（chu0）的一颗明珠，举世无匹的宗教艺术宝库，我早想去游览了。暑假中，爸爸带我来到这里，我多年的愿望终于实现了。

　　莫高窟坐落在三危山和鸣沙山的怀抱中，四周平沙莽莽，唯独它绿树成阴。洞窟像蜂窝似的密密麻麻地排列在砂崖绝壁上。

　　“爸爸，这么多的洞窟是谁开的？”我不解地问。

　　爸爸讲了这样一段故事：“据唐代碑文记载，公元366年，有个叫乐僔（z(n）的和尚德行高超，拄着拐杖西游。他来到三危山下举目四顾，忽见山上一派金光（红色的砂砾岩内含矿物质，在阳光下会闪闪发光），，仿佛显现出千佛的形象。这位虔（qi2n）诚的信徒，就在三危山对面的崖壁上开凿了第一个石窟。随着佛教的发展，洞窟越来越多，成为世界上最大的佛教艺术宝库之一。”

　　“噢，真想不到石窟还有这样的来历。”我说。

　　咦！这个面积不到三平方米的小洞窟，里面除了一尊菩（p*）萨外，空空如也。这有什么好看的？讲解员说：“这个小洞窟，就是震惊世界的‘藏经洞’。洞里藏有从公元5世纪初到11世纪的各种古代文书、帛画、刺绣和铜像等共六万多件。洞门外墁（m4n）了泥，画了壁画，所以一直没人发现。直到清末被一位姓王的道士偶然发现。由于当时清朝政府的腐败，洞中的宝贵文物几乎被帝国主义分子偷盗殆（d4i）尽。仅存的一小部分经卷，现在陈列在北京故宫。”

　　参观了这个洞，我才明白，门外的大牌坊上，郭沫若同志为什么要题上“石室藏宝”四个字了。

　　接着，我们又参观了精彩绝伦的壁画。走进描绘佛教故事的壁画洞窟，就像走进了一个佛国。壁画上反弹琵琶的飞天，我通过舞剧《丝路花雨》早已熟悉，今天看到原物更觉亲切。那些美丽的天神在空中上下回旋，姿态非常动人。

　　莫高窟不但保存着无数宏伟瑰（gu9）丽的壁画，同时也保存着数以千计的优美彩塑。严肃慈祥的大佛，勇猛威武的天王，强壮暴烈的力士，都具有鲜明的个性，似乎都是一个个活生生的人。其中有个高达26米的大佛，是中国佛教巨型造像的代表之一，它一手向上，一手朝下。开始我不懂是什么意思，讲解员说，这是一手遮天，一手盖地，表示佛的法力无比。另一尊是不同于一般的卧佛“释迦涅槃”。他长16米，侧身躺着，紧闭眼睛，合着嘴唇。那安详的面容，怡然自得的微笑，还有那似乎是刚刚闭上又随时会睁开的眼睛，有力地显示了古代工匠的智慧和创造才能。莫高窟的每一幅壁画，每一尊彩塑，都是劳动人民聪明智慧的结晶。

　　参观结束了。我抚摸着刚买的几枚纪念章，凝视着上面的壁画图案，心想：我们中华民族的历史多么悠久，文化多么灿烂！

1．莫高窟在什么地方？远望莫高窟是什么样子的？

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2．在括号内填写合适的词语。

（　　）的大佛　　（　　）的天王　　（　　）的力士　　（　　）的天神

3．缩写文中画“________”的句子。

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4．读了本文，你有什么感想？

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阅读理解。

快手刘

       快手刘是个撂(liào)地摆tān(       )卖糖的胖大汉子。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通           不过的三样道具，却叫他变得shénchū guǐ mò(        )。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然           全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。 
1．在拼音处括号里填写汉字。
2．在横线上写上加点词的近义词。 
3．填一填。 
     (    )的玻璃球    吸引(    )       (    )的戏法      变得(    ) 
4．“快手刘”是怎样变戏法的？写一写。
                                                                                                                                                        
5．文中哪个词语最能体现“快手刘”变戏法变得好？

[     ]

     A．快手刘 
     B．翻来翻去
     C．神出鬼没
     D．忽来忽去 
6．文中塑造人物采用的主要描写方法是

[     ]

    A．外貌描写
    B．语言描写
    C．神态描写
    D．动作描写

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开心阅读

王萌

　　星期日，爸爸带着我到官园集贸市场买东西。提起官园，同学们可能一下子就会想到“少年儿童活动中心”。然而，官园集贸市场在北京几乎家喻户晓，因为，它还是北京最大的鸟市和鱼市。

　　走进集贸市场，映入我眼帘的便是那熙熙攘攘的人群和种类繁多的商品。卖鸡的，卖肉的，卖粮食的，叫卖声不绝于耳；卖水果的，卖菜的，卖香油的，吆喝声此起彼伏。小贩们那粗犷而洪亮的声音一浪高过一浪，使集贸市场显得热闹非凡。我跟着爸爸沿着柜台慢慢地走着看着，那五花八门的图书，奇妙的流沙画，形态各异的雨花石，使我眼花缭乱，百看不厌。“爸爸你看，这儿是卖鸟的。”我一边说一边向卖鸟的柜台挤去。嘿！这儿的鸟种类真多啊！有白眉毛的画眉、五颜六色的鹦鹉、会学舌的八哥和全身雪白的玉鸟。我看见一只又大又漂亮的鹦鹉，便向卖鸟的老爷爷询问：“这只鹦鹉多少钱啊？”老爷爷微笑着告诉我：“200多块。”我听了吓一跳，心想：“这么贵，真是可望不可及啊！”我在一个个鸟笼中搜索着，欣赏着，忽然又发现了一只漂亮的小鸟，它披着深绿和浅绿相间的外衣，长着一张红色的小嘴，在鸟笼中跳来跳去，仿佛一位身穿绿衣的仙女在花园中翩翩起舞，神情可得意了！这时，我又向老爷爷请教：“这是什么鸟啊？”“哦，它叫红嘴相思。”老爷爷笑着对我说。“红嘴相思”，多好听的名字，是谁为它起了这样悦耳的名字啊！

　　穿过了鸟的世界后，我们又来到了玩具摊前。变形金钢、玩具枪、月光球和玩具小人深深吸引了我，我越看越带劲，越看越入迷。爸爸仿佛看出了我的心思，便让我自己挑选了一个弹力球。我拿着新买的玩具爱不释手，弹来弹去，高兴极了！

　　集贸市场的末端，有理发的、卖猫的，还有卖蛐蛐罐的。你可别小看那小小的蛐蛐罐，它造型别致，雕刻精美，既是玩物，又是工艺品，它是用葫芦和椰子壳做的，上面还有金属的气孔和花纹图案呢！

　　离开集贸市场，我们满载而归，既买到了丰富的食品，又增长了不少见闻。在回家的路上，我想，逛市场真好玩，我还会再逛官园市场的。

（1）阅读10分钟，想办法读准下面的字音。

熙（　　）　　吆（　　）　　旷（　　）

（2）抄出文中的四字词语。

家喻户晓　　________　　________　　________

________　　________　　________　　________

（3）欣赏。

　　这篇小文记叙了逛集贸市场的见闻。

　　小作者首先描绘出一幅“热闹非凡”的集贸市场的景象。从那对“熙熙攘攘”的人群、“种类繁多的商品”、“此起彼伏的吆喝声”的描写中，读者仿佛也置身于集贸市场上了。

　　接下去，无论是对商品的欣赏，还是对价格的评论，都令人感到小作者那喜悦和激动的心情。这种喜悦和激动正如结尾所点明的：“为买到丰富的食品”，也为“增长了不少见闻”。

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