可歌可泣造句,可歌可泣解释好句

发布时间：2017-04-27 22:01

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第一篇:《可歌可泣的英雄》

可歌可泣的英雄 　　　　　　　　　　　　　　　　　西溪坪中心完小 四1班 田丰元 　　古往今来，有多少能称得上英雄？我们来看看吧：历史上第一个统一天下的秦始皇，精忠报国的将军岳飞，世界历史上杰出的军事统帅成吉思汗，中华帝国唯一的女皇帝武则天，虎门销烟的林则徐。宁死不屈的刘胡兰、舍身炸碉堡的黄继光、聪明机智的雨来、伟大领袖毛主席、翱翔太空的杨利伟、亚洲飞人刘翔……他们都是英雄，是人们心目中的英雄。 　　十三岁的王二小，已经是村里的儿童团团员了，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。有一天，，鬼子又来扫荡，走在山口时迷了路，看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。他装着听话的样子走在前面，为了掩护乡亲们，将敌人带到八路军的埋伏圈。突然，四面响起了枪炮声……鬼子发现上了当，鬼子军官举起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五个手指，第二刀刺向了王二小的胸膛，把他弱小的身体摔在大石块上。与此同时，八路军消灭了鬼子。最终，王二小伤重无治，为国牺牲。他的英勇事迹传遍了全国，立刻有作曲家创作了《歌唱二小防牛郎》。这首歌曲一直传唱今天，感染了无数青少年。人们为了纪念王二小，把那块染红鲜血的石块叫做“血色石”。 　　王二小代表着千千万万的革命战士，他们足迹遍布在祖国的每一寸土地上，他们的热血抛洒在祖国的大江南北。正是因为他们有坚定的信念，坚持不懈、顽强斗争、宁死不屈的精神，感动了全国人民，跟着他们一起拯救中国、一起打鬼子。经过八年的艰苦抗战，终于把日本鬼子赶出中国的领地。“日本投降了！”“打倒日本帝国主义！”“中国万岁！”“中国人民万岁！”全国上下举国欢庆，多么令人激动的场面！夹杂着辛酸的泪水。耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。中国高高的屹立世界的东方，她是一颗璀璨的明珠！她是一个让世界震撼的国家！ 　　先烈们：你们是顶天立地、流芳百世的楷模！你们是拯救祖国、复兴中华的民族英雄！我们歌颂你们、敬仰你们！缅怀你们！我们是新世纪的接班人，我们要你们一样为国家富强、为中华民族的伟大复兴而努力学习！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导老师：陈艳冰

第二篇:《词语+解释+造句》

安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害

那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。 拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事

“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。

跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦

地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。

百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。

到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力

你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。

搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷 他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。

变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重

他的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.

变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料

草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。

不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱） 学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步

他的问题很严重，已经不可救药。

不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解

我看这那座小山觉得不可思议。

不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来

当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已

不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服

战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。

不速之客：指没有邀请而自己来的客人

也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。

不屑置辩：认为不值得辩论

孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。

不言而喻：形容道理很明显

你想他们这朋友之乐，尽可不言而喻了。

不约而同：事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致

每当看到奥运会上中国运动员获得金牌，听到义勇军进行曲，在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。

不折不扣：一点也不打折，表示完全的，十足的，一点不差

很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。 层峦叠嶂：重叠的山峰

层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！

畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来

在那次辩论中，大家畅所欲言，都说了自己的观点。

车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景

国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。

称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意

贵州，十分瘠苦，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一样能够称心如意。

承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路

这段话在文中起到承前启后的作用。

诚心诚意：形容十分真挚诚恳

我诚心诚意地帮助你。

触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情

杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，思家情切之际，不禁触景生情，发出深重感言。

唇亡齿寒：比喻利害密要相关

朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦，唇亡齿寒，可谓一体。

春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽

我们喜欢在春和景明的日子出去春游。

春华秋实：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？ 当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧

项羽不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。

道听途说：路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻

中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。

得不偿失：得的利益抵偿不了所受的损失

我为了眼前的利益而参加了工作，失去了学习深造的机会，真是得不偿失啊！

滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功

滴水穿石，持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产

断壁残垣：形容残败的景象

他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑，命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。

风调雨顺：形容风雨适合农时【可歌可泣造句,可歌可泣解释】

在一个山明水秀的村庄里,国泰民安，风调雨顺，五谷丰登，人物康阜，真是升平世界。

峰回路转：形容山势回环曲折，路也跟着转弯

曲回的山路行走，峰回路转，一座亭子如同鸟翼展开在山头，令人眼睛一亮。 赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前

有三个人，义胆包身，武艺出众，敢赴汤蹈火，同死同生。

高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻遏

进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。

刚正不阿：刚直方正而不逢迎附合

他刚正不阿的品质，时时牵动着我的心。

各持己见：各人都坚持自己的意见

凡中书有军国政事，则中书舍人各持己见，杂署其名，谓之五花判事。

第三篇:《初一语文入学考试-含答案》

初一新生语文基础质量摸底、分班考核试卷（附参考答案）

（本卷共四大题，满分110分，60分钟完成，请不要用铅笔答题）

一、书写题（5分）：用钢笔或圆珠笔书写左边诗句到方格中，要求字迹端正规范。

前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。

二、基础知识积累

（一）按课文或要求填空。（2~7每个2分，共计35分）

1、给加点字注音或填字补充完整。（1.5×6=9分）

① 光耀门楣 ② 雾（ ） ǎi ③ 荡涤 ．．④ 五方杂处 ⑤万丈狂（ ）lán ⑥ 酿 （yùn） ．

2、我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南，金涛澎湃， ，浊流宛转， ，从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。

3、；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土； ，推动新的时代。

4、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ，不教胡马度阴山。 5、明朝于谦的《石灰吟》中有诗句“，要留清白在人间”，抒发了诗人立志报国，死而后已的精神。

6、当魏家楼那位同学的祖父出了上联“ ”，要他出下联的时候，他立刻就写出了“誓当中华之主人”。

7、《西游记》中最富反抗性的形象是孙悟空，请你试着写出有关孙悟空的故事两个：（2分） ， 8、学好语文，语言积累很重要。请你根据你的语言积累，按要求造句。（4分）

①表达小明刻苦读书。 ②表达小明热爱祖国。 9、按照例句样式，仿造句子。（2分）

例句：当我轻轻的走过老师的窗前，我发现老师的额头已添皱纹。

当我 ，我发现 。 （二）选择题（ 3×6=18分）

10、下列词语中没有错别是的一项 ————————————————— （ ） ．．

A、缈小 狂澜 训叱 B、妨碍 摇蓝 屏障 C、急不容缓 可歌可泣 缥缥缈缈 D、哺育 土墩 倏乎

11、重音（用着重号表示）和停顿（用斜线表示）正确的一项 —————— （ ） ．．A、望黄"河滚滚奔向东南 B、望黄河"滚滚奔向东南 ．．．．C、望"黄河滚滚"奔向东南 ．

D、望"黄河滚滚"奔向东南 ．．

12、下列句子的修辞方法判断正确的一项———————————————— （ ） ．．A、外国列强把中国当作一块肥肉，大家都要抢着吃。（比喻） B、你从雪山走来，春潮是你的丰采（比喻）

C、千百年来，对于为什么而读书有过多种不同的答案。“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”（拟人）【可歌可泣造句,可歌可泣解释】

D、像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强。（比喻）

13、下面句中标点使用正确的一项————————————————— （ ） ．．A、“周恩来，你为什么而读书。”魏校长问。“为了中华的崛起而读书。” B、大家都高兴的蹦蹦跳跳：“我长高啦！我长高啦！”

C、你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。

D、我们的祖先有很多可歌可泣的精神，道德方面的遗产，这些都应成为我们整个民族的财富。 14、下列各项论述合理的是———————————————————— （ ） A、《黄河颂》和《长江之歌》都采用第一人称“你”来写，是歌词内容显得更加直接、亲切。 B、《为中华之崛起而读书》的作者是余心言，选自《英雄少年时》。 C、小学课文中《养花》的作者是巴金。

D、“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”此诗是爱国诗人李白所写。

15、下面词语解释不正确的一项是————————————————— （ ） ．．．A、崛起（兴起） C、丰采（美好的仪表举止） 三、篇段阅读

（一）（22分）

①周恩来生于1898年3月5日。那时正是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵略之下沦为半殖民地，国家的贫弱不振，强烈地刺激这位少年的心。

②他12岁的时候，离开南方的家乡，来到东北的伯父身边。一出沈阳火车站，来接他的伯父就告诉他，沈阳那些地方是外国人的租界，不要随便到那里去玩，有事也要绕着走，免得惹了麻烦没处说理。

③周恩来不明白这是什么道理，便问：“这不是我们中国的地方吗？” ．． ④伯父回答说：“中华不振啊！”

⑤“中华不振”，12岁的周恩来当然不能完全懂得这四个字的含义。但是，他听说过，外国列强把中国当作一块肥肉，大家都要抢着吃。

B、浩浩荡荡（形容水势很大） D、扬长而去（大模大样的回去）

⑥到沈阳后，他曾去看过东郊魏家楼一带日俄战争遗迹。一位同学的祖父悲愤地向他讲述了战争的经过和中国人民受到的灾难。两个帝国主义国家打战，战场竟是中国的土地，倒在血泊里的竟是中国的人民。这是何等的奇耻大辱！

⑦在沈阳租界，周恩来看见外国人的汽车轧死了中国人后扬长而去。中国的警官不但不敢扣留凶手，反而训斥死者的家属妨碍交通，受到群众质问之后，警官说：“这是治外法权，有什么办法！”

⑧一桩桩的事实，是周恩来越来越感觉到“中华不振”这四个字的沉重分量。所以，当魏家楼那位同学的祖父出了上联“——————”，要他出下联的时候，他立刻就写出了“誓当中华之主人”。

16、在语段中找到三个表地点的词，、 、3分）

17、给这几段划分段落，在语段上用“//”划出，并写出段落大意。（3分） ① ② ③18、文中的“沉重分量”表达了周恩来怎样的思想感情？（3分）

19、文中那一句话表达了周恩来伟大的志向？（1分）文段最后一句话表达了周恩来怎样的思想感情？（2分）

20、文中加点的两个“这”分别指代什么？（4分）

周恩来不明白这是什么道理便问：“这不是我们中国的地方吗？ ．．【可歌可泣造句,可歌可泣解释】

第一个“这”指 第二个“这”指

21、历史证明：落后就要挨打，只有国家的富强，才有人民的安居乐业。刚进入初中的你也有与周恩来一样的理想，请写写在初中生涯你将如何努力学习、为实现理想而奋斗。（6分）

（二）（14分）

眼看雾霭四起，我赶快把他要我保管的衬衫送到他的手上，催他回家。 他却不以为然，歪着脑袋瓜儿说：“我还有重要任务呢！”

究竟有什么任务这么重要呢？我正纳闷，一转眼，他就跑到山颠上去了。只见他披着一身火红的霞光，手里拿着那本《天象观测记录》，嘴里噙着半载铅笔头，直着脖子朝太阳渐渐隐没的地方眺望。那神情，简直（ ）要把宇宙看穿似的  

22、找出文中的两个别字并加以改正。（4分）

（ ）改为（ ） （ ）改为 （ ）

23、“歪着脑袋瓜儿”写出他的特点。（2分）

A、好思考、幻想 B、卖关子 C、天真可爱 D、脖子有病 24、文中“简直”后面括号中应填（2分）

25、文中对放牛娃进行外貌描写的词句是2分）

26、这三段写了放牛娃 的事情，反映了他 的精神品质。（4分）

（三）（10分）

每天早晨我在湖边整顿小艇，常有银发的老教授蹒跚的走来。 ．．“早安，”他老远的打招呼。 “今天还出去划船吗？”我问。

“当然，天气这么好啊，我太喜欢钓鱼，可惜这湖中的鱼不大。” “反正你是为钓，并非为鱼。”

“对极了，对极了，我是为钓，不是为鱼。”他一边说着，一边登上小艇，带着他的钓具与几本书，马达照例不开，双桨轻轻划破水面，悠然远去。

我抬头目送他远去，眼前的景色，令人欲醉。日光直射的水面，是一条银河，其余的湖面是一片澄碧。小舟的影子越来越远，桨声的起落越来越轻，这一叶扁舟终于消失在一片黎明的眩光中，我的思潮好像也冲入静谧的山谷里。 ．．

这位老教授在哥伦比亚教书，他是宾夕法尼亚大学毕业的。因为我也在宾大上学，所以他每天总好奇的与我谈几句，好像在与我的谈话中，还可以寻觅到他的青春。他在哥大已教书三十年了，这几年的暑假常到这湖边来。每天扁舟垂钓，竟日方归，最多能钓二三英寸长的小鱼，而他的享受却是在钓。

27、解释文中加点的词语。（2分）

蹒跚： 静谧： 28、归纳这几段话的中心意思。（3分）

29、用波浪线划出文中描写景物的句子。（2分）

30、老教授每天扁舟垂钓，钓不到多少的鱼，却乐此不疲，老教授的目的是

，从中我们可以得出道理，在日常的学习工作中。（3分）【可歌可泣造句,可歌可泣解释】【可歌可泣造句,可歌可泣解释】

初一新生语文基础质量摸底、分班考核试卷答案【可歌可泣造句,可歌可泣解释】

一、书写题略。 二、填空。

三、（一）略（二）CCABBD

三、16、沈阳火车站 东郊魏家楼 沈阳租界

17、头尾各为一层。第一层：概述国家贫弱早印在少年周恩来的心上。第二层：详述“中华不振”的具体表现。（在沈阳的所见所闻。）第三层：一桩桩的事实是周恩来从小立志“誓当中华之主人”。

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本文编号：331473