武汉音乐学院_浙江音乐学院衢州附属学校，您最中意哪款？（一）

  本文关键词：浙江音乐学院，由笔耕文化传播整理发布。

　　就在前两天，举行了浙江音乐学院衢州附属学校的概念性方案评审会。这不，好多小伙伴就很好奇，未来的学校将建在那里？办学规模？学校将会是怎样一个模样...好多问题啊！看来得为大家好好捋一捋！

　　浙江音乐学院衢州附属学校选址位于衢州三中东北侧，信安东路以北，江滨东路以南，文苑路以西，规划用地面积约79870.83平方米（119.8亩），分为A、B二区。建筑总规模约58217平方米，含校舍、体育馆、剧院等建设项目，分教学区、办公区、运动区、生活区及公共文化艺术活动区等五大功能区块。

　　浙江音乐学院衢州附属学校项目定位24班普通高中，12班音乐特长班，，可容纳学生1560人。

　　这次概念性方案评选会上呈现了14个方案，可是各有千秋。从今天开始，分三期为大家推送这14个方案，你最中意哪款？

　　一号方案

　　秉承着浙江音乐学院"音乐山居、流动地景"的设计理念，浙江音乐学院衢州附属学校的设计中建筑以“凝固的音乐，自然的华章”为设计理念。草地及岩石晶体象征恒久不变，以它为校园的静态主线，而沿江建筑的体块起伏、场地内的高差起落以及穿插其间的轻盈漂浮的水面设计是动态音符，力求以山水之姿，草石之态，谱写流动着的建筑乐章。

　　校园建筑群遵循着三中原有的螺旋轴线徐徐展开。教学区在中轴线左右展开布置，与外围的特型体块建筑通过建筑材质的呼应及场地大量的草坡起伏自然连接，而中轴又通过景观节点的转折有机连接了两个主要人行校园主入口。

　　沿江建筑组群，如山水相依，如云般起伏延绵，慢慢的生长，将江边的那抹绿色带入了现代城市的主要景观大道。

　　二号方案

　　方案以山水之柔情孕育浙江音乐学院衢州附属学校。

　　“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”。以衢江之灵，山石之意来提取建筑形态，江水宛转流过山石，月光所在，水波粼粼。

　　以生活与学习长廊为主线，宛转衍生出教学、宿舍及行政用房，而体育馆、文化馆与音乐厅、剧院、报告厅、食堂等，仿佛水中山石，绿化景观则是那芳草甸；

　　以流水与月光为立面意象，结合参数化设计，用现代建筑的语言描绘了一幅写意山水画。

　　三号方案

　　方案借鉴衢江本土音乐形式“十番锣鼓”线形的悠扬和点形的节奏，相互融合形成点，与南北向五线谱的连廊相连，形成富有音乐节奏韵律的建筑布局形式。

　　与此同时，还借鉴衢州孔庙几百年来保持着官方祠堂的开放性、合族讲学的半开放性和家宅的私密性等空间特点，充分考虑音乐厅、剧院、体育馆、语化馆开放性，培训教学的半开放性与宿舍的私密性。

　　四号方案

　　方案力求建造一个有活力的文化校园、人生校园、数字校园和生态校园。

　　校园内建筑整体采用柔美且富有张力的弧线，形态飘逸，如在出入口上采用内凹富有张力的弧线形态，凸显有容乃大的胸怀与柔韧的品质；

　　将乐谱为设计原形，通过变化与符号提取，将音乐的柔美律动与建筑形式有机的融合。通过富有变化的立面风格映射到建筑之中，使建筑富有山水意向的建筑感官。

　　五号方案

　　“阳光、绿色、生态”是衢州这座生态之城的DNA，建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑，方案将“音乐、建筑、江水”三者有机结合，让建筑如音乐般美丽动人，如江水般蜿蜒流转——

　　水：在中国传统文化中意味着财和永久，其手法是采用曲线的铺地和局部水景设计，形成衢江的建筑意向；

　　植被：沿着景观带让各种植被按照不同的层次和组合形式以及季节结构形成一条条生动而丰富的自然生态链 ，一层建筑屋面采用大量屋顶绿化，让人如同置身于大自然之中；

　　建筑：具有鲜明的视觉识别性，以曲线和横线条为基本设计元素，同时又与景观融为一体，达到天人合一 。

　　这几个方案怎么样？有没有你喜欢的？没有？不用着急，后面还有，请继续关注！

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