散文精选_议论性散文怎么写
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议论性散文怎么写
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高考专题辅导：内容之符合文体要求
考点阐释
“符合文体要求”有两层含义：
首先是指符合试题规定的文体要求。
高考作文要求写论述类、实用类、和文学类文章。试题，或是指定某种文体，如“写一篇议论文”“写一封回信”；或是排除写某种文体，如“不可写成诗歌、小说、戏剧”。如果是指定文体，考生不能随意更改。如果是排除式的，比如“除诗歌外，其他文体不限”，考生可写的文体种类就很多，即使写散文、小说等文学体裁，也可看成是记叙文的扩大和延伸。这几年高考均为“文体不限”或“文体自选”，使得考生在文体选择上有更大的自由。其次是指符合考生自己选定的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是考生选定了写议论文就要写得像议论文，选定了写散文就要写得像散文，不要写成“都不像”。每年高考作文的评分标准也把“符合文体要求”“基本符合文体要求”“不符合文体要求”等作为评判作文优劣的重要条件。山东省高考作文阅卷点对文体要求有进一步的阐述：“文体必须明确。选定文体后，就要按所选定的文体要求去写，如果记叙、描写、抒情、议论、说明什么都有，平均使用笔墨，不伦不类，即使全文能扣题，得分也只能在切入分以下。”
其次指符合考生自己选定的文体的要求。2002年开始，高考作文由“文体不限”改为“文体自选”，这意味着考生可以选择自己擅长的文体施展写作才能。也要求考生一旦选定某种文体，作文就要符合这种文体的要求，文体特征明显，是作文成功的基本要求。所谓文体特征明显，是指选定了某种文体后，写出的文章要符合相应的文体要求。记叙文要像记叙文，议论文要像议论文，散文要像散文。阅卷老师也就用这种文体的基本写法来审视你的文章。不限定文体，并不是不讲文体。否则，借淡化文体来否定文体，想怎么写就怎么写，那些不伦不类、“四不像”的文章会被“酌情扣分”。
考点阐释
把握文体规范。
高考写作时要有清晰的“文体感”，即对文章体裁的一种敏锐的感觉，一种具体的印象，一种轮廓的认识。记叙文的目的是要动人以情、示人以范，以叙述和描写为主要表达方式，所以它的文体基本特点是记叙的单纯性、材料的直观性、结构的时空性、语言的形象性。议论文的目的是晓人以理、导人以行，以议论说理为主要表达方式，所以它的文体基本特点是议论的主导性、材料的论证性、结构的逻辑性、语言的概括性、观点的鲜明性。说明文的目的是要授人以知、教人以用，以说明、解释为主要表达方式，所以它的文体基本特点是说明的科学性、材料的知识性、结构的条理性、语言的准确性。
有不少考生对记叙文和议论文这两种基本文体只是有点感觉，却把握不好分寸。在文章构思阶段，把握住这样一点：要写记叙文，就主要以讲故事来表现思想或感情；要写议论文，就要阐述观点，要用各种论据和对论据的分析来证明自己的观点是正确的。
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认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。...
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作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵气，更加耐人品读。作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证、引证法...
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虽然近年来高考作文多以“话题作文”或是“新材料作文”出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内...
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还有，在自选文体时，考生应该“发挥特长，避免特短”，你平时善于写议论文体，高考中就写议论文，你平时善于写记叙文体，高考中就写记叙文。有的考生平时作文一篇剧本也...
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