《外语教学与研究》2012年02期

发布时间：2017-01-21 12:39

  本文关键词：大学英语面临的挑战与对策:课程论视角，由笔耕文化传播整理发布。

《外语教学与研究》 2012年02期

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大学英语面临的挑战与对策:课程论视角

 

【摘要】：根据课程论的理论,制定课程目标要依据学生发展需求、社会发展需求和学科发展需求。本文首先概述自2004年《大学英语课程教学要求》颁布以来上述三个需求发生的变化,然后列出由需求变化引发的三个主要问题:1)大学新生英语水平两极分化加剧;2)具有国际视野和中国眼光的高水平外语人才缺口加大;3)大学英语教学中未充分重视作为国际通用语的交际有效性问题,导致投入大,收效低。本文对此提出三条建议:1)英语技能目标应给学生提供更多的选择权;2)为高水平学生提供一流的外语教育,以利于培养高端人才;3)提供英语国际语的教学框架以提高教学效率。

【作者单位】： 北京外国语大学;
【关键词】：
【分类号】：H319
【正文快照】：

2004年8月教育部高等教育司颁布了《大学英语课程教学要求》(试行)(以下简称《课程要求》),2007年修订后正式发布,其主导方向和基本内容保持不变。自2004年《课程要求》实施以来,全国大学英语教学改革取得了令人瞩目的成绩。例如,不少学校建立了基于计算机和课堂的新教学模式

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