国内外二语学习策略培训研究述评(1990
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《外语界》 2012年06期
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国内外二语学习策略培训研究述评(1990-2012)
【摘要】:本文综述了1990-2012年国内外二语学习策略培训研究的状况。文章首先阐述策略培训的定义和目的,接着着重介绍策略培训的方式,比较、分析现行几种具有代表性的培训模式和框架,并评价相关成果。最后,文章对今后的策略培训研究提出如下建议:(1)将策略培训列入二语课程教学计划;(2)开展基于学习策略的师资培训活动。
【作者单位】:
上海开放大学外语系;
【关键词】:
【基金】:
【分类号】:H09
【正文快照】:
1.引言二语及外语(以下简称二语)学习策略研究始于20世纪70年代中期。40多年来,国内外研究者在这一领域进行了广泛研究,取得了一大批研究成果,也面对着诸多分歧和争议,其中之一便是策略培训问题。现在普遍的看法是,策略是可教的,可以通过培训帮助学习者提高策略意识,有效使用
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