英语专业本科毕业论文指导教师的资质与职责的研究

发布时间：2017-05-04 13:01

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【摘要】：本文通过对269名英语专业本科生进行问卷调查,对12名指导教师和20名学生进行访谈的基础上,对英语专业本科毕业论文指导教师的资质与职责进行了界定和解析,以期能对本科生教育体系的构建有一定的启示意义。
【作者单位】： 黄河科技学院;
【关键词】： 资质 职责 指导教师 英语专业 本科毕业论文
【基金】：2011年度黄河科技学院人文社会科学研究项目[编号:KYSK201108]的阶段性成果
【分类号】：H319;G642.477
【正文快照】： 一、引言《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000)指出:“毕业论文是考察学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。”毕业论文是培养学生科研能力的综合教学环节,本科教育的目的之一就是要使学生在校期间获得分析问题、解决问题、进行科学研究的初步能力,掌握科学研究的基

【共引文献】

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1 吴桂辉;;河南省高校英语专业毕业生就业意向调查分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2011年01期

2 常燕;;合作学习模式下的基础英语教学与学生的语言基本功训练[J];阿坝师范高等专科学校学报;2011年04期

3 陈静;;民族地区高师英语教育专业课程设置刍议[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年01期

4 卢亚林;关于高等学校英语专业口语教学的思考[J];安徽广播电视大学学报;2004年04期

5 夏s

本文编号：345090