应用型本科院校英语专业毕业论文的调查与思考

发布时间：2017-05-06 21:07

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【摘要】：文章通过对湖南省十所应用型本科院校2013届英语专业毕业论文的形式、选题、撰写过程等方面的现状的调查分析,认为这些学校英语专业毕业论文质量不高,论文理论性过强,应用性不明显,主要原因是英语专业课程体系与应用型人才培养目标不够融合。提出必须改革基础课程体系,突显专业课程的应用性,建立毕业论文课程体系,以提高应用型本科院校英语专业毕业论文的质量并体现其特色。
【作者单位】： 长沙学院;
【关键词】： 应用型本科院校 英语专业 毕业论文 课程体系
【基金】：长沙市科技计划项目(K1207035-71)
【分类号】：H319;G642.4
【正文快照】： 应用型高校不同于传统的学术型大学,也有别于职业技术学院。应用型大学以培养面向地方,服务地方的本科应用型创新人才为目标。毕业论文是应用型本科院校实践教学的一个重要环节,是实现其人才培养目标的关键步骤之一。因而,毕业论文应突出其实践性和应用性。当前应用型本科院校

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 顾冀梅;;关于英语专业本科毕业论文课程改革的思考[J];教育与职业;2009年12期

2 蒋亦华;;我国本科毕业论文制度的阐释与建构[J];现代大学教育;2009年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴桂辉;;河南省高校英语专业毕业生就业意向调查分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2011年01期

2 常燕;;合作学习模式下的基础英语教学与学生的语言基本功训练[J];阿坝师范高等专科学校学报;2011年04期

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4 卢亚林;关于高等学校英语专业口语教学的思考[J];安徽广播电视大学学报;2004年04期

5 夏s

本文编号：349128