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什么是叙事艺术研究_《山东师范大学》2008年硕士论文

发布时间:2016-11-23 10:08

  本文关键词:影视动画的叙事艺术研究,由笔耕文化传播整理发布。


《山东师范大学》 2008年

影视动画的叙事艺术研究

贾鸣鸣  

【摘要】: 动画诞生于1831年,它的发展已有将近170年的历程。时至今日,动画本身也由当初一个简单的物理现象发展成为一门万众瞩目的视觉影像艺术。在这段发展历程中,不断有美术、文学、哲学、音乐、戏剧、计算机技术等各门各类的艺术人才带着各式创作思维模式介入,从而推动了动画的迅速发展,并逐步形成了综合各类艺术思维的新的创作理念,建立了这门新艺术形式独特的审美意识。但伴随着后工业时代的来临,电影、电视、网络、手机,现代化的通讯工具造就了现代人新的审美消费,影视工业的出现与发展,较准的把握住了时代脉搏,满足了处于高度紧张状态的人们宣泄精神压力的心理欲求。而影视动画作品作为一类特殊的影视作品,恰恰契合了人们的文化需求,在电影工业中所扮演的角色也愈加重要。 但是,作为影视动画作品的核心——叙事,在当今动画发展迅猛的今天却少为提及,即使涉及也不过是蜻蜓点水或是从技术的角度去研究叙事理论。但对于动画作品而言,叙事恰恰是其创作中不可缺少的一个重要环节,这一环节完成的好坏直接影响着整部动画片的质量。 本文旨在从叙事艺术这个“根”上来考察影视动画的艺术特色。在明晰叙事这一概念的基础上,从四个方面重点阐述影视动画叙事艺术性的问题: 一、影视动画的叙事。动画片诞生于20世纪初叶,在其诞生初期,如同故事片的萌芽时期一样,只是对生活最简单的模仿,还没有剧本,即使到了剧情动画的发展初期,在拍摄前也还没有剧本,只有用来体现动画成片骨架的文稿,如提纲、梗概、草图之类。后来随着动画内容的不断丰富及主题含义的不断深化,剧本便慢慢产生了。可以说,动画编剧和动画导演工作的核心就是动画的叙事。 二、动画叙事的基础——剧作。动画艺术是由文学艺术、影视艺术与绘画艺术综合而成的,因此存在剧本创作的文学思维、利用影视作为载体的电影思维与动画片所特有的美术思维。已往,我国称动画片为美术片或美术电影,似乎在强调美术在影片中起的重要作用。但美术作为一种表现手段,它并不能起到涵盖整个动画作品的作用。我们应该肯定文学和美术在创作动画中所起的作用,但同时也要看到电影这个承载媒介所起的重要作用。动画片是一种特殊类型的影视艺术。因此,动画片存在着文学思维和美术思维的同时,也存在着电影思维。剧本是动画电影叙事的依据和基础,而由剧作构成的完美叙事则是动画影片拍摄成功的前提。本部分将从故事的主题、结构、情节、角色等部分进行阐述。 三、动画叙事的本体——造型叙事。作为一门叙事艺术,动画与小说、戏剧一样都要在一定篇幅中讲述一个故事,但是它们的表现形式却不尽相同。小说是用文字描写;戏剧则有了空间表现形式——演员的表演,侧重于对话;动画则突破了舞台空间的限制,可以灵活使用声音和具有动态视觉造型性的画面。本部分将重点阐述动画的美术风格、蒙太奇的特色组接、分镜头台本这几部分内容。 四、通过以上三部分的阐述,最终得出本论文结论:编导必须掌握叙事艺术。今天,动画已不再是简单化、幼稚化的“小儿科”艺术,也不仅仅是电影加美术的二级艺术,而与电影、美术甚至文学、戏剧、诗歌、音乐等成熟的艺术一样,是一种语言,一种独立的艺术语言。一部好的动画片,应该具备什么独特的看点,应该如何抓住观众的眼球,值得从事动画创作、教学的工作者去探索和揣摩!作为动画编导,动画的叙事艺术无疑是需要必须掌握的,可以说,动画编导创作的核心即为动画的叙事。 在动画的世界中,哪里才是梦想的边界?我们还不能肯定动画作为独立的电影门类,它能飞得多高多远?但是,毫无疑问的是,它的梦想世界,已为我们展开了一片瑰丽的天地,成为了一门人类寄于无限希望的艺术。

【关键词】:
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:J954
【目录】:

  • 中文摘要6-8
  • Abstract8-11
  • 第一章 绪论11-14
  • 一、问题的提出11
  • 二、选题意义11-13
  • 三、研究现状13
  • 四、选题创新点13-14
  • 第二章 影视动画的叙事14-40
  • 一、叙事14-15
  • (一) 叙事的涵义14
  • (二) 影视动画的叙事14-15
  • 二、影视动画的叙事特点15-24
  • (一) 影视动画的特点15-17
  • (二) 影视动画的叙事特点17-24
  • 三、影视动画的叙事方式24-28
  • (一) 戏剧性叙事方式24-26
  • (二) 文学性叙事方式26-27
  • (三) 纪实性叙事方式27
  • (四) 抽象性叙事方式27-28
  • 四、影视动画的叙事结构28-32
  • (一) 依据传统的叙事结构进行分类28-31
  • (二) 依据时空角度进行分类31-32
  • (三) 依据叙事线索进行分类32
  • 五、影视动画的叙事审美32-35
  • (一) 动画作品的审美需求33-35
  • (二) 动画创作主体的审美需求35
  • 六、影视动画的编剧和导演35-40
  • (一) 动画编剧和动画导演的特点35-38
  • (二) 影视动画编剧和导演工作的核心——动画的叙事38-40
  • 第三章 影视动画叙事的核心——剧作40-68
  • 一、绮丽的童心世界40-46
  • (一) 奇特想象性的时空展现41-42
  • (二) 童心的回归——对动画片喜好的原因探析42-46
  • 二、空灵的动画故事46-53
  • (一) 动画剧本的题材来源46-50
  • (二) 动画剧本的原创和改编50-53
  • 三、深刻的主题内涵53-54
  • 四、梦幻的动画形象54-61
  • (一) 动画形象的类型定位56-58
  • (二) 动画形象的艺术特色58-61
  • 五、生动的故事情节61-68
  • (一) 情节的组织62-64
  • (二) 情节模式64-65
  • (三) 情节的处理技巧65-66
  • (四) 细节的处理66-68
  • 第四章:动画叙事的本体——造型叙事68-89
  • 一、美术设计风格69-71
  • 二、动画表演71-75
  • (一) 动画角色性格的把握71-73
  • (二) 角色动作的形象表达73-74
  • (三) 角色表演的艺术化处理74-75
  • 三、蒙太奇结构叙事75-79
  • (一) 叙事蒙太奇76-77
  • (二) 表现蒙太奇77-79
  • 四、分镜头台本79-87
  • (一) 概述79-81
  • (二) 分镜头台本的创作程序81
  • (三) 动画分镜头台本的内容81-87
  • 五、动画剧作的现代意识87-89
  • 结束语:编导必须掌握编导叙事艺术89-90
  • 注释90-92
  • 参考文献92-94
  • 在校期间发表的学术论文94-95
  • 后记95
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    本文编号:188012

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