BBC纪录片《中国创造》叙事探究
发布时间:2020-04-18 12:55
【摘要】:2016年6月11日,继纪录片《中华的故事》、《中国新年》之后,英国广播公司(BBC)拍摄制作的《中国创造》(Designed in China)在中英两国播出,引发了媒体、学界、公众的热烈讨论。这部纪录片共有三集,每集的时长约在24分钟。该片在BBC新闻频道的科技旗舰栏目点击(Click)播出,内容也是罕见的有关中国科技类的纪录片。这部纪录片虽不如以往过多的涉及政治议题,但在解说中始终将政治贯穿其中,其中一些过激言论引发国内外的争议。《中国创造》一方面反映了中国当前科学技术的发展。正如片中所言,中国已不再是只会复制他人劳动成果并将之批量化生产的国度,而是由“中国制造”转型为“中国创造”;另一方面,该部纪录片是否客观中立的呈现中国形象,这也是本文研究的内容。因此,本文认为有必要对纪录片《中国创造》进行叙事分析,判断其BBC公共广播是否真正起到公共性。本文采用文本分析法对《中国创造》进行探究。第一章对《中国创造》的叙事主题进行归纳。主要从中国创新智能技术的叙事主题、中国环境污染的叙事主题、中国政府管控的叙事主题三方面对文本进行整理。第二章对叙事主体展开叙事研究。经过分析发现,叙述主体呈跨层叙述和介入性叙述的特点。第三章则对纪录片《中国创造》的叙事视角与策略展开叙事研究。研究发现,叙事视角呈现两个特点:一是频繁运用主观镜头,片面地营造“真实性”;二是解说的零聚焦叙事、亲历者的内聚焦叙事和他者视阈的外聚焦叙事三种视角交叉使用,增加了叙事灵活性。第四章从宏观层面阐释纪录片的意义与反思。该片叙事的意义为两方面,一是贴近群众的采访形式,增强传播真实性;二是打破惯常叙事接续性,提升用户新奇感。经多维度分析发现,BBC纪录片《中国创造》叙事中仍有未客观中立的展开叙事的一面。本文对该片反思将从两方面阐释,一是摆脱“西方中心论”的论调;二是正视中国的科技发展。
【学位授予单位】:西南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:J952
本文编号:2632112
【学位授予单位】:西南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:J952
【参考文献】
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,本文编号:2632112
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