将电影音乐应用于视唱练耳教学的实践与思考

发布时间：2020-06-06 00:57

【摘要】：电影音乐是实际音乐作品的重要组成部分,将电影音乐材料运用到视唱练耳的教学中,能够充分调动学习者的视觉、听觉感知,促使学习者积极主动地在学习过程中发挥整体学习效能,进而提升学习效率,增强课堂趣味性,丰富课堂教学内容。挑选不同特点的素材,将音乐带入电影,再由电影回归到音乐,让学习者在训练技能的同时,借助电影剧情对音乐情感的表达有更好的理解和感受,更能使学习者在视觉、听觉的双重刺激下,将某个知识点与一定的电影片段联系起来,形成情景记忆,帮助学习者更快、更好地理解、记忆知识点,掌握与之相关的专业技能,并运用到音乐创作和演唱、演奏实践中去。
【学位授予单位】：西安音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：J617.6;J613.1-4

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 王欣;程诺婷;李颖;;回归音乐——科研课题“视唱练耳课程中的多元素音色听辨训练”成果报告[J];北方音乐;2015年11期

2 雷伟;徐晨;;论汉斯·季默的“现代化”电影音乐创作理念[J];北京电影学院学报;2013年04期

3 邹潇欢;;实际音乐作品在视唱练耳教学中的运用[J];音乐时空;2011年07期

4 曾莉;;中国电影音乐在专业音乐教学中的应用[J];电影文学;2011年05期

5 马艳;;电影音乐的分类与功能[J];电影文学;2009年15期

相关硕士学位论文 前2条

1 王晓伦;视唱练耳教学中多元风格训练的探讨[D];中央音乐学院;2012年

2 官亚菲;将实际音乐作品引入音乐听觉训练的研究[D];首都师范大学;2007年

，

本文编号：2698883