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纪录片《守望大山》的创作与阐释

发布时间:2020-12-25 02:53
  纪录片是以真实生活为创作题材,以真人真事为表现对象,用艺术化的表现手段,以真实引起受众情感共鸣的一种艺术作品形式。目前我国人物纪录片创作流露出诸多问题,许多作品内容挖掘深度不够,表现方法比较单一,叙事枯燥乏味,那么如何运用的丰富多变叙事手法塑造羽翼丰满的人物就是本文要探讨的内容。《守望大山》选择了在大山深处普通的乡村医生和教师作为拍摄对象,希望通过对他们生活、工作等方面的真实记录,来表现一份朴实、无私、平凡的坚守。在寻找拍摄选题的过程中笔者发现了这样一个人物——遭受过脊髓灰质炎单腿瘫痪,只能架拐行走却坚持行医近三十年的乡村医生王高平。这种默默奉献的精神令我肃然起敬,引起了我拍摄的兴趣,并在大脑中构思拍摄的可行性(人物是否具有典型性、代表性,是否值得进行记录展现,是否能够达到预期的表现效果)以及如何全面挖掘表现人物。后来又在拍摄过程中偶遇经历过两次心脏瓣膜手术但还坚持教学的本村小学教师匡立波。通过这两个身份、职业、经历各不相同而又都具有典型性的人物的选取,力求拼凑出一个尽可能真实、饱满的“守护者”的人物形象。在针对人物进行了深入的采访了解后,人物形象逐渐明晰,人物特点逐渐突出,从而确定了... 

【文章来源】:扬州大学江苏省

【文章页数】:38 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

纪录片《守望大山》的创作与阐释


图1-2来自作品截图??

作品,立波,典型性,守护者


?有典型性、代表性,是否值得进行记录展示,是否能够达到预期的拍摄效果)以及如何全??面挖掘表现人物。后来又在拍摄过程中偶遇前来看病的本村小学教师匡立波(如图1-3)。??了解到匡立波经历过两次心脏瓣膜手术但还坚持教学。通过这两个身份、职业、经历各不??相同而又都具有典型性的人物的选取,力求拼凑出一个尽可能真实、饱满的“守护者”的人??物形象。??图1-1来自作品截图??m??图1-2来自作品截图??8??

作品,农村,事件


??图1-3来自作品截图??二、典型事件的选取??在人物纪录片中,针对非名人类的表现对象类型,应该通过典型事件的选取来表现人??物的特质。为了更好地刻画出主体人物的形象,从而反映出乡村医生、教师群体的现状,??在创作之前通过多次的沟通交流和走访调研,在充分了解群体的现状和特点以及主体拍摄??对象的性格和经历之后,决定选取了几个主要关系、事件来进行记录:医生与病人之间(如??图1-4)、老师与学生之间(如图卜5)、农村孤寡老人(如图1-6)和留守儿童现状(如??图1-7)。其中医生与病人以及老师与学生是其职业最基本的关系,能最直观地体现他们??木质的属性,通过记录其日常化的事件表现其最真实形象。与此同时还对农村孤寡老人和??留守儿童现状进行丫刻N,以反映整个农村艰难的医疗教育现状及问题。??图1-4来自作品截图??9??

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本文编号:2936813

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