跨文化交际视角下的中美家庭教育理念对比分析——以电影《刮痧》为例

发布时间：2021-01-09 10:32

　　电影是特定文化的产物,反映特定的文化价值观。家庭教育对人的身心发展起着至关重要的作用,不同的历史、经济、文化使中美产生了不同的家庭教育理念。中美家庭教育理念的差异主要体现在教育目的、内容和方式上。本文以电影《刮痧》为例,对比分析其体现的中美家庭教育理念里教育目的和方式的差异,总结各自的优缺点,并提出相应的启示。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 概述
2 电影《刮痧》中呈现的中美家庭教育理念差异及归因分析
    2.1 教育目的差异及归因
    2.2 教育方式差异及归因
    2.3 中美家庭教育理念优缺点对比分析
3 启示
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]传统蒙学对于现代家庭建设的教育价值分析——以《三字经》《弟子规》为例[J]. 王秀江.  中国教育学刊. 2019(09)
[2]转型期我国家庭教育的困境与出路[J]. 丛晓波,刘鑫文.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2019(05)
[3]中美家庭教育差异的跨文化比较[J]. 田欣玉.  海外英语. 2019(06)
[4]家庭结构变迁下家庭教育问题及解决途径[J]. 景云.  教育评论. 2019(01)
[5]中西文化面子观的差异及其对交际模式的影响[J]. 鲁玲萍.  武汉理工大学学报(社会科学版). 2014(03)
[6]中美家庭教育的比较及启示[J]. 黄小勇,黄菜方.  武汉理工大学学报(社会科学版). 2009(04)
[7]文化价值观视野中的中美家庭教育比较[J]. 杨志华.  全球教育展望. 2007(S1)
[8]中美家庭教育的跨文化比较[J]. 黄河清.  外国中小学教育. 2003(11)



本文编号：2966479