影视传媒专业实践环节教学模式改革研究

发布时间：2021-01-11 11:35

　　伴随时代的发展与社会的进步,媒介行业获得了更好的发展前景,影视传媒专业生源数量逐年递增,当代大学生十分热衷于影视传媒的相关职业。但是,想要真正适应行业的发展,成为一名从业人员,影视传媒专业学生必须具备专业化的理论知识以及较强的实践能力与职业素养。实践环节教学则是培育学生实践能力、创新能力的有效途径,所以应立足于当前教学的不足和问题,促进教学模式的改革创新发展。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、影视传媒专业实践环节教学模式存在的问题
    （一）实践课程缺乏横向关联
    （二）实践课程缺少纵向深度
    （三）学生缺少充足创作时间
    （四）设备资源无法满足教学需求
二、影视传媒专业实践环节教学模式改革的具体路径
    （一）教学理念改革
    （二）教学方法改革
    （三）教学体系改革
    （四）教学评价改革
    （五）师资队伍建设
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职影视传媒类专业的实践环节教学探析[J]. 黄丹.  传播力研究. 2018(36)
[2]构建与重组——基于影视传媒专业学科群改革发展的实践研究[J]. 王晨林.  艺术与设计(理论). 2017(06)
[3]我国高等院校影视传媒专业的实验教学改革分析[J]. 何溪.  亚太教育. 2016(13)



本文编号：2970691