过程角色论视角下的纪录片创作方法 ——以纪录片《青春·创业》为例

发布时间：2021-01-22 11:57

　　笔者以纪录片的形式,真实展示“90后”大学生郑汶珠创业的全过程,真实地记录她从创业选项、创业准备到创业筹资、市场拓展的过程,创业过程中遇到的各种问题与困难,在大学毕业生创业者中具有一定的代表性。同时,本论文以纪录片《青春·创业》为例,详细的探讨了在过程角色论视角下的纪录片创作方法。创作方法主要涉及纪录片创作的前期策划、中期拍摄、后期制作以及整体创作思维。具体而言,主要包括运用“角色采择”实现拍摄过程的有效互动及事件挖掘、通过“角色扮演”分析拍摄对象的角色关系及影片内容、利用“角色冲突”促进纪录片情节发展及受众情感互动以及借鉴“角色建构”完善纪录片的整体创作过程。因此,在结合纪录片《青春·创业》的创作实践的基础上,笔者通过文本分析法和案例研究法来对上述方法逐一作了分析和探讨,力图论证方法的现实可行性和理论价值。总而言之,笔者力图通过汶珠创办日晞教育培训机构的经历,让人们了解时代的发展趋势与大学生创业前、创业过程中的想法、做法,理解他们所遇到的各种问题与困难,反思政府主管部门、社会舆论、家长、学校教育以及大学生本身应有的社会责任和需要完善的方面与内容,并通过笔者的论文去发现新的纪录片创作视... 

【文章来源】：暨南大学广东省 211工程院校

【文章页数】：33 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

-1谈判因此她同时还有一个角色是创业者；3、作为一个创业者，在商业行为中不可避

暨南大学硕士学位论文国内游学项目和假期教育培训为主，因此她还有一个角色是教育工作者；5、最后，汶珠还具有我们每个人都有的家庭角色，在目前主要以子女的角色为主。在扮演角色(playing the role)层面，汶珠在整个拍摄过程中主要表现出两种暂时扮演的特定角色类型：一是汶珠在寒假训练营结业仪式上扮演的演讲者角色。在这一角色中，汶珠在舞台上侃侃而谈，既对课程结束做了总结，同时也在一定程度上宣传着自己的创业项目；二是汶珠在镜头前作为被摄对象的角色。这一角色对她而言只是偶然出现的、暂时的，因此她在镜头前偶尔也会呈现出与日常状态相背离的行为，而这种背离恰恰就是她在“扮演角色”的表现，通过对这些行为的捕捉与展现，将会更好的呈现出过程角色论视角下纪录片的人物形象。

暨南大学硕士学位论文身如何协调成员间的矛盾、商业模式在实践中是否切实可行以及风险投资的资是否能够被合理的使用？这些问题必然会成为汶珠创业路上的困难和障碍，使珠在实现自身理想追求的创业之路上变得步履艰难。3.2 通过“角色扮演”分析影片拍摄内容最后，在过程角色论中“角色扮演”概念的指导下，通过整合被摄对象的色关系以及现实困难，进而提取出了中期拍摄所需要的素材的大致范围以及后制作时影片所要呈现的主体内容。在本片的拍摄过程中，我积累了大量的素材主要包括汶珠与她的创业团队举行会议的场景、汶珠与商业合作伙伴商谈业务场景、汶珠讲述自身学术论文写作情况的场景、举办寒假训练营的场景、举办南文化研修班的场景以及对汶珠及其团队成员的采访等等，这些素材都从不同

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2993182