印度电影《嗝嗝老师》中的爱心教育评析

发布时间：2021-03-14 13:12

　　教师的爱心能让学校教育更富有温情和活力。印度电影《嗝嗝老师》中的主人公奈娜是一位富有爱心的老师,她秉持包容关爱、尊重信任、严慈相济、因材施教的思想从事教育教学,最终使众人眼中的"差班"9F班学生的潜力得到了比较充分的发展。奈娜老师不仅兢兢业业教给学生知识,而且用全身心的付出促进了学生健全人格的形成,影片中的爱心教育思想与实践值得深入探讨和学习。 

【文章来源】：宁夏师范学院学报. 2020,41(11)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、以关爱包容为视角的爱心教育
    （一）关爱学生的成长
    （二）包容学生的缺点
二、以尊重信任为视角的爱心教育
    （一）尊重学生的人格与尊严
    （二）信任学生的能力与品质
三、以严慈相济为视角的爱心教育
    （一）对待学生严而有情
    （二）对待学生严而有度
四、以因材施教为视角的爱心教育
    （一）善于发掘学生潜力
    （二）善于运用教育智慧


【参考文献】：
期刊论文
[1]《奇迹男孩》与爱的教育[J]. 陈国华.  焦作大学学报. 2019(03)
[2]基于关爱学生与严格要求学生的教育艺术研究[J]. 李绪文.  教书育人. 2019(04)
[3]论教师对学生的信任[J]. 张欣,马多秀.  教师教育论坛. 2016(01)
[4]教师课堂包容心理养成策略[J]. 吴祥.  学校党建与思想教育. 2011(30)
[5]时代呼唤教育智慧及智慧型教师[J]. 田慧生.  教育研究. 2005(02)



本文编号：3082244