基于数字技术背景下的影视摄影与制作专业课程体系改革

发布时间：2021-03-28 16:32

　　高校影视摄影与制作相关人才的培养逐渐成为教育中大众所关注的焦点。本文主要在当前数字技术背景下,就影视摄影与制作专业建设模型的核心策略上提出相关的发展方向与策略目标,以此促进高校影视摄影与制作专业建设模型的更好发展,促进学生在未来就业中的更好职业发展。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2020,(20)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、数字技术背景下影视专业的发展机遇及面对困境
二、高校影视摄影与制作专业建设模式的重要性
三、数字背景下，“以学生为中心，实践创作为导向”的影视摄影与制作专业课程群建设思路
四、高校影视摄影与制作专业建设模式的核心策略
    （一）明确定位及培养目标
    （二）优化课程结构及课程体系
    （三）学生能力的开拓创新
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“智慧教室”构建下摄影课程教学模式的创新探讨——以高等院校艺术专业摄影教学实践为例[J]. 吴铁,毛洋洋.  艺术科技. 2019(08)
[2]建设类高等院校创新创业教育“三课堂”教学模式研究——以沈阳建筑大学为例[J]. 哈静,任强,李楠.  中国建设教育. 2019(03)
[3]基于《影视后期合成与制作》课程项目化改革——融入核心素养教育的应用[J]. 韩雪.  数码世界. 2019(04)
[4]基于“三创融合”的高校众创空间建设模式探索与实践[J]. 张崴,李航,陈奡册,卢湖川,杨雪岩.  创新创业理论研究与实践. 2018(20)
[5]高等院校影视摄影与制作专业建设模式探析[J]. 王成,师玉洁.  美术教育研究. 2015(04)



本文编号：3105884