综合、结合、融合与“合”而不同——漫话影视艺术教育

发布时间：2021-04-16 02:33

　　<正>新媒体技术不断发展的当下,"综合"作为影视艺术的一个基本审美特征其内涵已获得超越以往的扩展;"结合"作为学以致用功利性目的诉求已成影视艺术教育需要深思摆正的问题;"融合"作为影视艺术教育和影视产业存续动力已形成二者创新发展的独特景观。聚焦"综合""结合""融合"3个关乎影视艺术教育人才培养、行业健康发展的问题,笔者认为,"合"而不同应当是新文科思想主导下的高校 

【文章来源】：当代电视. 2020,(03)CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、在综合中寻找—艺术表达长项的延伸
二、在结合中追求—教学目标实现的路径
三、在融合中确认—自我身份选择的必然
四、“合”而不同：因时制宜、因地制宜、因人制宜


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体时代影视艺术教育的创新发展路径研究[J]. 王飞.  艺术教育. 2020(10)
[2]高校影视艺术鉴赏课教学模式创新研究[J]. 杨卿楠.  传媒论坛. 2020(14)

硕士论文
[1]习近平文艺思想融入高校戏剧影视学科人才培养的路径研究[D]. 孙金辉.南昌大学 2020



本文编号：3140570