21世纪中美动画音乐比较研究 ——以《大鱼海棠》和《怪物史莱克》为例
发布时间:2021-05-18 01:36
随着物质的发展与科技的腾飞,受众的精神文化生活水平也得到丰富与提升。动画电影艺术作为动画产业发展的一分子,精神文化建设的一种类别,其创作与发展也影响着受众的审美意识与文化素养。动画艺术从没有声音的默片发展至今已经转变为一项综合性艺术,包含着各类艺术类型,如:文学、戏剧、影视、音乐、美术等。画面与音乐的融合的立体视听艺术享受,带给受众的审美冲击更是无以言表的。美国动画的艺术水平与音乐创作理念水平较高,是各国动画产业学习的榜样。美国动画电影公司,经过几十年的专业运作,形成了一套比较完整的传作与发行模式。中国动画产业曾经也站屹立在世界前列,但是在20世纪八十至九十年代一度衰落。进入二十一世纪,中国动画创作有较大成长空间。中国动画善于挖掘作品背后的文化传承和民族祭奠,美国动画则注重视听享受与传达。中国动画界在学习与借鉴美国的成功经验,逐渐改变动画电影只针对少年儿童的创作理念,加快中国动画的产业化步伐,提高制作水平。美国动画电影《怪物史莱克》片长86分钟,通过十首歌曲(音乐)以及其变体出的场景、背景音乐来串联着动画电影的故事情节的发展,推进着电影的情感思想,塑造着电影的生动动画人物形象。《怪物史...
【文章来源】:河北大学河北省
【文章页数】:55 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
引言
一、本文的选题背景
二、本课题的研究状况分析
三、研究问题
四、研究方法
第1章 动画及动画音乐概述
1.1 动画的概念及分类
1.1.1 动画概念
1.1.2 动画的分类
1.2 动画音乐的概念与分类
1.2.1 动画音乐的概念
1.2.2 动画音乐的分类
1.3 动画音乐在动画电影中的作用
第2章 美国动画电影《怪物史莱克》音乐分析
2.1 《怪物史莱克》简介
2.2 《怪物史莱克》故事大纲
2.3 《怪物史莱克》音乐构成及曲式分析
2.3.1 主题歌《ITISYOU》音乐分析
2.3.2 插曲《HALLELUJAH》音乐分析
2.3.3 插曲《YOUBELONGTOME》音乐分析
2.4 《怪物史莱克》分镜头本
第3章 中国动画电影《大鱼海棠》音乐分析
3.1 《大鱼海棠》简介
3.1.1 《大鱼海棠》创作背景及故事雏形
3.1.2 《大鱼海棠》配乐人吉田潔
3.2 《大鱼海棠》音乐构成及曲式分析
3.2.1 主题歌《在这个世界相遇》音乐分析
3.2.2 背景音乐《椿之梦》分析
3.2.3 印象曲《大鱼》音乐分析
3.3 《大鱼海棠》分镜头本
第4章 美国动画音乐与中国动画音乐比较研究
4.1 音乐风格运用之比较
4.1.1 《怪物史莱克》中多种音乐风格的结合运用
4.1.2 《大鱼海棠》中多种音乐风格的结合运用
4.2 音乐创作手法之比较
4.2.1 动画音乐旋律进行之比较
4.2.2 动画音乐节奏之比较
4.2.3 动画音乐调式之比较
4.2.4 动画音乐曲式之比较
4.2.5 动画音乐配器之比较
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间取得的科研成果
本文编号:3192856
【文章来源】:河北大学河北省
【文章页数】:55 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
引言
一、本文的选题背景
二、本课题的研究状况分析
三、研究问题
四、研究方法
第1章 动画及动画音乐概述
1.1 动画的概念及分类
1.1.1 动画概念
1.1.2 动画的分类
1.2 动画音乐的概念与分类
1.2.1 动画音乐的概念
1.2.2 动画音乐的分类
1.3 动画音乐在动画电影中的作用
第2章 美国动画电影《怪物史莱克》音乐分析
2.1 《怪物史莱克》简介
2.2 《怪物史莱克》故事大纲
2.3 《怪物史莱克》音乐构成及曲式分析
2.3.1 主题歌《ITISYOU》音乐分析
2.3.2 插曲《HALLELUJAH》音乐分析
2.3.3 插曲《YOUBELONGTOME》音乐分析
2.4 《怪物史莱克》分镜头本
第3章 中国动画电影《大鱼海棠》音乐分析
3.1 《大鱼海棠》简介
3.1.1 《大鱼海棠》创作背景及故事雏形
3.1.2 《大鱼海棠》配乐人吉田潔
3.2 《大鱼海棠》音乐构成及曲式分析
3.2.1 主题歌《在这个世界相遇》音乐分析
3.2.2 背景音乐《椿之梦》分析
3.2.3 印象曲《大鱼》音乐分析
3.3 《大鱼海棠》分镜头本
第4章 美国动画音乐与中国动画音乐比较研究
4.1 音乐风格运用之比较
4.1.1 《怪物史莱克》中多种音乐风格的结合运用
4.1.2 《大鱼海棠》中多种音乐风格的结合运用
4.2 音乐创作手法之比较
4.2.1 动画音乐旋律进行之比较
4.2.2 动画音乐节奏之比较
4.2.3 动画音乐调式之比较
4.2.4 动画音乐曲式之比较
4.2.5 动画音乐配器之比较
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间取得的科研成果
本文编号:3192856
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