全媒体视阈下民办高校影视育人策略拓新
发布时间:2021-05-20 04:14
<正>随着时代的不断变化,媒介形态和传播方式也在不断发展。整个社会越来越处于一种数字化生存模式之中,[1]传统媒体的转型和新媒体的发展升级方兴未艾,传统媒体在内容的生产和发布上加强了与新媒体融合的趋势。当前以"一次生产,多种渠道传播"为特征的全媒体传播方式发展迅速,带动整个影视传播系统也在快速的整合升级中发生着转变。[2]新媒体平台是全媒体运营的依托和信息流通的渠道,新媒体的发展和新旧媒体的融合变化为全媒体的信息传播提供了更广阔的平台。
【文章来源】:电影评介. 2020,(03)北大核心
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、培养观念的滞后和学科基础教育的缺失
二、模糊的专业特色定位和薄弱的教师团队
三、招生与就业的错位和亟待整合的内外资源
【参考文献】:
期刊论文
[1]加拿大电影全产业链发展及对中国的启示[J]. 牛盼强. 当代电影. 2019(01)
[2]建设“双一流”背景下中国教育发展的现实模式分析[J]. 郭丽. 渤海大学学报(哲学社会科学版). 2017(02)
[3]民办高校影视艺术专业教育模式探讨[J]. 刘彦臣,谭成才. 吉林省教育学院学报(上旬). 2012(08)
本文编号:3197066
【文章来源】:电影评介. 2020,(03)北大核心
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、培养观念的滞后和学科基础教育的缺失
二、模糊的专业特色定位和薄弱的教师团队
三、招生与就业的错位和亟待整合的内外资源
【参考文献】:
期刊论文
[1]加拿大电影全产业链发展及对中国的启示[J]. 牛盼强. 当代电影. 2019(01)
[2]建设“双一流”背景下中国教育发展的现实模式分析[J]. 郭丽. 渤海大学学报(哲学社会科学版). 2017(02)
[3]民办高校影视艺术专业教育模式探讨[J]. 刘彦臣,谭成才. 吉林省教育学院学报(上旬). 2012(08)
本文编号:3197066
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