青春校园题材微电影人物塑造的研究 ——以微电影《发声》为例

发布时间：2021-05-21 12:57

　　自2010年微电影诞生,其“微”风迅速吹向了最有活力、最青春的地方——校园。在微电影创作中,人物推动着故事的发展,不论是哪一种类型题材的微电影,人物形象的塑造都是创作的核心。本文将以青春校园题材微电影为研究对象,主要研究青春校园题材微电影中人物塑造的方法。文章首先从青春校园题材微电影含义的界定以及特点切入,对其现状及存在的问题进行探讨。再结合电影学、编剧学等理论,运用定性分析法和文本分析法,从人物外部形象的塑造、人物内部形象的塑造、人物关系的搭建这三个维度对青春校园题材微电影人物塑造方法进行分析研究,以期归纳总结出青春校园题材微电影人物塑造的方法。与此同时,本文还将结合自编自导的青春校园题材微电影《发声》以及近年来比较具有代表性的青春校园题材微电影作为案例参考,力求理论联系实际地进行探索和研究。 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：28 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 青春校园题材微电影概述
    1.1 青春校园题材微电影概念的界定
    1.2 青春校园题材微电影的特点
    1.3 青春校园题材微电影现状及存在的问题
第2章 青春校园题材微电影人物塑造的方法
    2.1 人物形象特征的文本呈现
    2.2 人物外部形象的塑造
    2.3 人物内部形象的塑造
    2.4 人物关系的搭建
第3章 青春校园题材微电影《发声》创作实践
    3.1 灵感来源
    3.2 选题目的及意义
    3.3 故事梗概及主要人物介绍
    3.4 青春校园题材微电影人物塑造方法在《发声》中的运用
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]新世纪国产校园电影青少年形象的建构和反思[J]. 欧阳一菲.  文艺评论. 2016(05)
[2]网络微电影2011-2014年发展状况的量化分析[J]. 景义新,黑向莉.  现代视听. 2015(06)
[3]“微电影”:网络时代的概念泡沫[J]. 骆育红.  名作欣赏. 2012(30)
[4]从“电影植入广告”到微电影[J]. 莫康孙.  中国广告. 2011(08)
[5]我国青年文化的现状与发展趋势简析[J]. 陆玉林,常晶晶.  中国青年政治学院学报. 2003(04)

硕士论文
[1]中国大陆微电影生存状态与发展策略研究[D]. 王萌.西南交通大学 2013



本文编号：3199745