《少年派的奇幻漂流》：小说和电影的空间叙事

发布时间：2017-04-26 12:15

  本文关键词：《少年派的奇幻漂流》：小说和电影的空间叙事，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：20世纪90年代以来,叙事学的研究范围得到扩展,电影进入研究者的视野,空间问题也逐渐受到关注,出现了空间叙事研究。空间叙事就是利用空间来安排作品结构,利用空间来推动故事进程。空间不仅仅是故事发生的地点和场景、人物的具体行动空间和意识空间,还包括故事的载体形成的文本或者银幕空间,故事受述者的想象空间等。论文试图运用空间叙事理论分析《少年派的奇幻漂流》的小说和电影,探讨二者如何用空间表现叙事,呈现出各自的特点。 绪论部分对叙事学做了简单说明,对《少年派的奇幻漂流》的小说和电影研究现状进行总结,提出论文写作的目的。第一部分对空间和空间叙事概念进行了梳理,从整体分析《少年派》的小说和电影。第二部分从小说和电影中故事的叙述者和受述者两个视角,分别探讨了空间塑造的派的形象和受述者的想像空间。派的形象来源于他在不同空间的表现,空间塑造了他的形象,特殊的宗教信仰又给他增加了神秘的色彩。派是故事的主要讲述者,受述者包括文本中的作家、事故调查员,不同的叙述运动又对受述者接受信息造成影响。联系小说和电影各自的叙事特点,受述者的想象空间又有其独特性。第三部分分析了空间叙事下《少年派》的小说和电影的相同和差异,认为电影保持空间始终在场,运用蒙太奇的技巧和电影双重叙事的特点,在表现空间方面更具优越性。
【关键词】：空间叙事 《少年派的奇幻漂流》 叙事学 叙述者 受述者
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：I711.074;J905
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 绪论6-9
• 一、空间叙事理论梳理及对《少年派》的分析9-12
• (一) 空间叙事理论梳理9-10
• (二) 《少年派》的文本和电影分析10-12
• 二、从小说《少年派》到电影《少年派》12-28
• (一) 空间塑造的叙述者形象：派12-19
• 1、穿越国度和海洋的派12-15
• 2、信仰三种宗教的派15-19
• (二) 《少年派》受述者的想象空间19-28
• 1、叙述运动的作用19-22
• 2、作家的见闻22-24
• 3、第二个故事24-28
• 三、空间叙事下电影《少年派》的优越性28-39
• (一) 小说和电影的共同呈现28-31
• 1、对故事的表现28-30
• 2、对空间的追求30-31
• (二) 小说和电影的空间差异31-33
• 1、空间呈现的方式31
• 2、关于两者的故事空间31-32
• 3、被表现空间的真实32-33
• (三) 电影表现空间的优越性33-39
• 1、空间始终在场33-34
• 2、蒙太奇手法34-36
• 3、电影的双重叙事36-39
• 结语39-40
• 参考文献40-43
• 攻读硕士学位期间完成的科研成果43-44
• 致谢44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 龙迪勇;;叙事学研究的空间转向[J];江西社会科学;2006年10期

2 程锡麟;;叙事理论的空间转向——叙事空间理论概述[J];江西社会科学;2007年11期

3 陈德志;;隐喻与悖论:空间、空间形式与空间叙事学[J];江西社会科学;2009年09期

4 王安;;论空间叙事学的发展[J];社会科学家;2008年01期

5 龙迪勇;;空间叙事学:叙事学研究的新领域[J];天津师范大学学报(社会科学版);2008年06期

6 陆扬;空间理论和文学空间[J];外国文学研究;2004年04期

7 谭君强;;论小说的空间叙事[J];云南民族大学学报(哲学社会科学版);2010年05期

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本文编号：328441