手绘实验动画的艺术语言和精神内涵研究 ——手绘实验动画短片《你想要怎样的人生》创作为例

发布时间：2021-09-17 21:45

　　实验动画是综合了电影、绘画、设计、文学的艺术形式,而手绘实验动画形式丰富多变,广泛被动画创作者们采用。它常以巧妙的构思、精炼的内容表达意味深长的哲理。本文以手绘实验动画的艺术语言与精神内涵为研究对象,并结合短片创作对其进行艺术性的探索。实验动画的艺术语言即形式,本文我将其概括为材料与绘画风格、造型与运动规律、视听语言运用三个方面。实验动画的精神内涵即内容,概括为先锋性理念、哲学性思考、人文关怀三个方面。通过对艺术语言与精神内涵的分析剖析实验动画,探讨两者之间关系。本文共有六章。第一章为绪论,介绍本文的研究背景、研究现状等。第二章为手绘实验动画概述,对其概念、分类、特点、国内外实验动画短片的发展历程中的典型动画影片以及历史演变过程进行梳理。第三章描述了艺术语言在手绘实验动画里所展现的特点,分析了构成实验动画的要素。第四章阐述了实验动画的精神内涵本质,探讨实验动画传达的独特的个人观念、创新探索、哲理性。第五章介绍毕业创作实验动画短片《你想要怎样的人生》的制作思路、方法、过程,并结合艺术语言与精神内涵进行阐述分析。最后第六章得出本文结论。 

【文章来源】：延边大学吉林省 211工程院校

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２－１达达主义??

动画创意产业论提出实验动画在世界各国目前都是处于一个探索的阶段，国内外??各大电影节不但让实验动画有了很好的发展平台，同时对动画大师们也是一个自??我提升的过程，为实验动画家们提供交流的机会（如图２－２法国昂西国际动画??节）。??［——??图２－２欧洲的法国昂西国际动画节??传统的商业动画需要考虑是否具有盈利性，所以这种商业动画创作思路是符??合大众口味的，它有自己的一套制作模式，中规中矩的完成传统商业动画。但实??验动画与传统商业动画有着本质区别，它的目的并不是商业性的盈利，而是遵循??自身的想法，以创新的手法，独特的绘画表现来制作实验动画。与实验动画有类??似的概念还有“作者动画”、“独立动画”、“非主流动画”、“当代艺术动画”，??但他们之间侧重点不同，在概念上有着微妙的区别。实验动画在表现方法上追求??独特，内容上不是我们常知的主流思想，主要体现实验动画家自己的想法与观点??泰??４??

?绘画风格。水墨画主要以线条和墨迹塑造角色，色彩比较注重固有色，简约并且??不追求真实的空间感，例如早期的水墨动画《小蝌蚪找妈妈》（如图２－３左《小??蝌蚪找妈妈》）。《小蝌蚪找妈妈》之所以被称为实验动画是因为动画的表现手??法采用了国画水墨这一中国传统的绘画形式。阿根廷实验动画《雇工人生》（如??图２－４右《雇佣人生》）利用淡彩的方式运用富有层次的淡褐色，使动画的整个??色调阴暗、压抑，使故事增加更多的阴暗色彩。这些新的动画创作的形式，都是??具有实验性的，进而丰富了动画创作的形式。??０詹??＇事＜：＇二雜ｉｉｉｌＳ??ｒ：?＋—…；－?■?．?－?■?■?＊?：?＾?－设??图２－３《小蝌蚪找妈妈》?图２－４《雇佣人生》??以探索新风格为目的的实验动画，由于实验动画针对的观众群体不同，它更??倾向于成人或者是一些动画爱好者，实验动画在各动画高校也广泛流传，因为大??学生时间比较多，并且不用考虑商业盈利，这样可以尝试不同的艺术风格，不但??可以加强自身的专业技能，还可以提高自己的想象思维，实验动画由于在制作过??程和主题选择上和商业动画有着较大的区别

【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈国外先锋实验动画及对中国动画的一些启示[J]. 张莉苹.  电影文学. 2010(03)
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[3]动画艺术的“语言”特征与审美价值[J]. 吴冠英.  装饰. 2002(03)

硕士论文
[1]手绘实验动画中的材质语言研究[D]. 杨丽娟.东北师范大学 2013
[2]动画电影审美趣味与审美体验[D]. 宋成.东北师范大学 2009
[3]实验动画中的材料应用研究[D]. 郑洁.南京艺术学院 2009
[4]论中国实验动画中的民族创新精神[D]. 李本建.中国美术学院 2008
[5]实验动画艺术语言研究[D]. 王筱竹.清华大学 2008
[6]手绘实验动画中的变形研究[D]. 孙欣.浙江大学 2007
[7]中国动画民族特性的形成及审美内涵[D]. 杨利民.内蒙古大学 2007



本文编号：3399550