纪录片《以爱之名 雕刻时光》创作阐述

发布时间：2021-11-12 09:29

　　非物质文化遗产是宝贵的文化信息资源,也是历史的真实见证。近年来,我国在保护和传承非物质文化遗产方面投入了大量的人力、财力和物力。制定了相关的政策、法规,强化了非遗保护能力建设,促进了非遗保护工作的推进。但是,我国非遗保护工作仍然有一些不足。剪纸艺术是我国一项传统的民间艺术,上海剪纸发展至今已经有100多年的历史,经过几代剪纸大师的传承,逐渐形成了集传统与现代于一体的独特风格。纪录片《以爱之名雕刻时光》是以海派文化为背景,以上海剪纸传承人孙继海对剪纸的热爱为情感切入点,以孙继海讲述自己从了解剪纸、热爱剪纸、学习剪纸,再到传承剪纸的种种经历作为叙事的线索,展现上海剪纸这种独特的艺术形式。在内容表现上,不仅要介绍上海剪纸的历史和发展,也要展现一代代上海剪纸传承人在剪纸技艺传承上所做的努力和贡献,以直观的镜头语言代替抽象的精神内涵传达给观众。 

【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省

【文章页数】：27 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、选题背景
    二、研究目的与意义
    三、国内外研究现状
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究现状
    四、研究思路与方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    注释
第二章 纪录片《以爱之名雕刻时光》前期策划
    一、前期调研
        (一)资料收集
        (二)实地考察
    二、人物选择
    三、设计采访大纲
    四、文本创作
        (一)撰写解说词
        (二)拟写拍摄大纲
    注释
第三章 纪录片《以爱之名雕刻时光》中期拍摄
    一、人物创作过程拍摄
    二、人物采访拍摄
        (一)地点选择
        (二)景别选择
        (三)空镜头拍摄
    注释
第四章 纪录片《以爱之名雕刻时光》后期剪辑包装
    一、剪辑原则
    二、剪辑方法
    三、后期包装
        (一)背景音乐选择
        (二)画面整体调色
        (三)字幕包装设计
    注释
第五章 纪录片《以爱之名雕刻时光》的总结与反思
结语
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]媒介融合下的电视纪录片叙事方法分析[J]. 曹立栋.  传播力研究. 2018(09)
[2]纪录片摄影的纪实性与艺术性融合[J]. 温建梅.  中国广播电视学刊. 2018(05)
[3]纪录片中音乐及音效的选择[J]. 张淑.  影视制作. 2018(04)
[4]解说配音在纪录片中的魅力[J]. 黄丽玫.  青年记者. 2018(08)
[5]关于纪录片中声音元素的探讨[J]. 何莉.  传播力研究. 2018(07)
[6]人物纪录片的叙事模式探究[J]. 蔡泽.  西部广播电视. 2015(14)
[7]让人物“鲜活”起来——人物纪录片创作点滴体会[J]. 郭鹰.  新闻战线. 2014(10)
[8]影像记忆与文化表达——传播学视角下的非遗题材电影解读[J]. 王巨山.  现代传播(中国传媒大学学报). 2014(06)
[9]美国、日本和台湾地区文化遗产档案数据库资源建设的经验借鉴[J]. 徐拥军,王薇.  档案学通讯. 2013(05)
[10]让纪录片的镜头语言发挥作用[J]. 张立峰.  记者摇篮. 2013(09)

硕士论文
[1]纪录片《有调名越》创作阐述[D]. 马扬乐.广西大学 2018
[2]纪录片《手艺—柳编》创作阐述[D]. 李莹.西北大学 2018
[3]纪录片《手上功夫》创作阐述[D]. 许园园.扬州大学 2018
[4]人物纪录片叙事策略探析[D]. 张玉坤.四川师范大学 2017
[5]新世纪以来韩国纪录片发展研究[D]. 肖容.重庆大学 2017
[6]民俗纪录片《剪纸》的影像特色及文化解读[D]. 隋佳蓉.辽宁师范大学 2017
[7]谈纪录片中人文关怀的呈现[D]. 闫宇萍.杭州师范大学 2017
[8]论纪录片的故事化叙事[D]. 张秉璇.杭州师范大学 2017
[9]人物纪录片类型研究[D]. 夏浪波.上海师范大学 2016
[10]纪录片《偶遇》创作阐述[D]. 魏少玲.西南交通大学 2016



本文编号：3490633