激活与重塑：《劳动铸就中国梦》中的集体记忆与认同建构

发布时间：2017-05-11 22:11

  本文关键词：激活与重塑：《劳动铸就中国梦》中的集体记忆与认同建构，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：2012年11月29日,中共中央总书记习近平提出“中国梦”的概念。“中国梦”是民族复兴之梦,是人民幸福之梦,“中国梦”的实现离不开各族人民的辛勤劳动。劳动铸就美好生活,铸就民族未来。2015年劳动节期间,纪录片《劳动铸就中国梦》热播,掀起广大观众重新关注劳动这一中华民族精神的高潮。本文立足《劳动铸就中国梦》的创作手法和创作技巧,对其如何激活、重塑中华民族集体劳动记忆进行了分析,并在此基础上阐释了该纪录片对于强化民族身份和民族认同的重要文化功能。本论文共分为以下几个部分:在第一章,论文从“失忆的年代”出发,基于当前中国的社会背景,提出关注集体记忆的必要性与重要性,进而对这一概念、特征、功能与价值作进一步阐述。论文第二章介绍《劳动铸就中国梦》的概况,包括《劳动铸就中国梦》的简介、特征、收视率情况,分析了该纪录片在叙事、表达上的特征。除此之外,展现了该纪录片所具体呈现的集体记忆。在第三章和第四章中,论文对“激活”与“重塑”二字作出界定,概括了纪录片“激活”与“重塑”集体记忆的途径。在此基础上,选取纪录片中具有代表性的人物、事例,从叙事学、影像学等视角进一步分析了《劳动铸就中国梦》如何激活、重塑集体记忆。论文第五章分析了纪录片对于民族身份认同的建构机制,重点阐述了《劳动铸就中国梦》的文化功能。
【关键词】：《劳动铸就中国梦》 纪录片 集体记忆 民族认同
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J952
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-9
• 绪论9-15
• 一、选题背景和缘起9-10
• 二、研究思路与研究方法10-11
• 三、文献综述11-15
• （一）关于集体记忆的研究11-13
• （二）《劳动铸就中国梦》的相关信息和研究13-15
• 第一章 集体记忆与集体失忆15-22
• 一、失忆的年代15-16
• 二、集体记忆16-20
• （一）概念界定16-18
• （二）集体记忆的特征18-20
• （三）认同视野下的集体记忆20
• 三、承载集体记忆的劳动20-22
• 第二章 纪录片《劳动铸就中国梦》22-31
• 一、让劳动回归主流22-25
• 二、《劳动铸就中国梦》的特征分析25-29
• （一）夹叙夹议的叙事框架25-26
• （二）平民化的表达视角26-27
• （三）艺术化的表达方式27-29
• 三、《劳动铸就中国梦》中的集体记忆29-31
• 第三章 影像中的历史：《劳动铸就中国梦》对集体记忆的激活31-39
• 一、影像的“再现”31-33
• 二、纪录片激活集体记忆的途径33-35
• （一）真实素材的选取33-34
• （二）恰当的叙事策略34-35
• 三、《劳动铸就中国梦》对集体记忆的激活35-39
• （一）“激情燃烧的岁月”35-36
• （二）平行叙事结构36-37
• （三）故事化叙事37-39
• 第四章 为了艺术：《劳动铸就中国梦》集体记忆的美学重塑39-49
• 一、影像的艺术化表达39-40
• 二、纪录片重塑集体记忆的途径40-43
• （一）影像造型美学的实现41-42
• （二）声音语言的表达42-43
• 三、《劳动铸就中国梦》对集体记忆的重塑43-49
• （一）蒙太奇美学43-44
• （二）视觉符号的表现44-47
• （三）音乐符号的艺术47-49
• 第五章 身份与认同：劳动铸就“中国梦”49-57
• 一、《劳动铸就中国梦》的文化功能49-51
• （一）文化记忆功能49-50
• （二）展现文化品格50
• （三）传播民族文化50-51
• 二、《劳动铸就中国梦》与民族认同的建构51-54
• （一）身份与认同的建构性51-53
• （二）《劳动铸就中国梦》中的民族认同53-54
• 三、劳动铸就“中国梦”54-57
• 结语：新时代的纪录片创作57-59
• 参考文献59-61
• 在学期间的研究成果61-62
• 致谢62-63

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本文编号：358183