“互联网+”视域下双创教育与专业课程融合的实践探索——以《短视频创作实务》课程为例

发布时间：2023-03-11 00:12

　　当前,我国越来越重视创新创业教育,把其当作是新型国家战略落实的重要环节。现阶段,随着"互联网+"时代的到来,创新创业教育得以快速发展。高职院校以为我国培养高素养的优秀技术技能型人才为主要目标,但在实际教育教学过程中,高职院校受多方面因素的影响,在创新型人才培养上未获得理想成效,这主要是因为专业教育与双创教育之间难以实现共同发展。本文以双创教育与《短视频创作实务》课程之间的有效融合为例,对影视传媒艺术教育教学实际情况进行探索,提出了在两者之间进行有效融合的措施。

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【文章目录】：
“互联网+”视域下高职院校《短视频创作实务》课程教学面临的问题
    1.创新目标模糊
    2.学习内容陈旧
    3.教学方法陈旧
“互联网+”视域下《短视频创作实务》课程融合双创教育的一般原则
    1.融合教育理念
    2.融合培养目标
    3.融合教学内容
    4.融合师资力量
改革《短视频创作实务》课程，实现专业教育和双创教育的融合发展
结语



本文编号：3758823