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托马斯·麦卡锡电影艺术研究

发布时间:2023-04-27 01:18
  在2016年第88届奥斯卡金像奖颁奖典礼上,美国独立导演托托马斯·麦卡锡凭借《聚焦》荣获得最佳原创剧本和最佳影片两项大奖。从影30多年以来,导演托马斯·麦卡锡虽然编剧兼导演的作品只有5部,编剧作品只有7部,但是他所有导演或者编剧的影片都是被国际电影节青睐,在国际各大电影赛事与电影节上获得提名与奖项多达17次。而且参演电影12部及电视剧3部。2016年更是凭借《聚焦》让他的电影事业更上了一个全新的高度。这位才华横溢,经历丰富,集编、导、演一身的电影人无疑将载入电影的史册。但迄今为止,对这位极富特点的电影人国内外还没有学者进行系统研究,更没有这方面的著作。对其作品进行研究的文献也十分有限,基本基于对其作品的叙事进行分析探讨。本文对托马斯·麦卡锡进行全景式研究,希望从他的创作经历及作品分析中总结出他成功的内在原因,为中国电影人的创作学习提供更多价值的参考案例。根据托马斯·麦卡锡的个人经历,本文从他表演,导演,编剧这三重身份切入,梳理他的电影职业生涯成长轨迹及他所编剧,导演的作品的为立足点,全面的对其在演员,导演,编剧这三重身份分别的创作风格,创作方法与理念,及形成过程,分析找出所支撑他的创作...

【文章页数】:112 页

【学位级别】:硕士

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英文摘要
1 绪论
    1.1 文献综述
    1.2 研究意义
    1.3 创新之处
2 银幕中的托马斯·麦卡锡
    2.1 托马斯·麦卡锡表演创作特点
        2.1.1 无处不在的幽默感
        2.1.2 面部表情在说话,情感细腻的表达
        2.1.3 注意保持人物个性统一
        2.1.4 丰富立体表达情绪
        2.1.5 欲扬先抑,蓄势而发
    2.2 .托马斯·麦卡锡多元化表演
        2.2.1 《2012》中的胆小诙谐整容医生
        2.2.2 《像素大战》中“非正常”状态表演的麦卡锡
        2.2.3 《父辈的旗帜》中追寻父辈足迹的儿子
        2.2.4 《可爱的骨头》里外强中干的美术老师
        2.2.5 《公平游戏》餐桌上咄咄逼人的固执男
3 书写电影,为银幕编剧的麦卡锡
    3.1 独具匠心的故事呈现
        3.1.1 《飞屋环游记》以公路电影模式讲述童话故事
        3.1.2 《百万金臂》中主人公们的成长之路
    3.2 “人物闯入”引出故事,推动剧情发展
        3.2.1 《心灵驿站》中意外相识
        3.2.2 《不速之客》中的“双向”闯入
        3.2.3 《双赢》中的不请自来
        3.2.4 《鞋匠人生》被动遭遇与主动闯入
        3.2.5 《聚焦》新闻事件中“群体”进入
    3.3 托马斯·麦卡锡电影剧作结构研究
        3.3.1 故事是生活的比喻
        3.3.2 叙事角度
        3.3.3 叙事结构
        3.3.4 事件
        3.3.5 人物塑造
        3.3.6 结局
    3.4 现实主义题材中的浪漫
        3.4.1 温情与感动
        3.4.2 不经意中的幽默
4 演而优则导,托马斯·麦卡锡的导演研究
    4.1 看见电影,麦卡锡电影视觉特点
        4.1.1 镜头在说话
        4.1.2 构图
        4.1.3 视听语言的修辞手法运用
    4.2 听见电影,麦卡锡电影听觉特点
        4.2.1 声音辅助叙事表达
        4.2.2 作为叙事核心的音乐
5 托马斯·麦卡锡电影的文化研究
    5.1 社会底层人物生活百态
        5.1.1 无依无靠的侏儒症患者
        5.1.2 单亲家庭的问题少年
        5.1.3 面临中年危机的一家之主
        5.1.4 非法入境的叙利亚难民
        5.1.5 遭受强大势力侵犯的少年儿童
    5.2 人物困境的呈现
        5.2.1 成长中的困境
        5.2.2 游走于社会的边缘
        5.2.3 封闭的内心情感
    5.3 题材与主题
        5.3.1 以现实社会存在为基础
        5.3.2 对人性充满期待—大团圆与和解
6 托马斯·麦卡锡作品的美学特征
    6.1 着眼现实,扎根生活
    6.2 艺术创作中的节奏
    6.3 成长与救赎
7 结语
致谢
参考文献
附录
    A.托马斯·麦卡锡表演作品创作年表
    B.托马斯·麦卡锡编导及导演作品创作年表
    C.作者在攻读学位期间发表的论文
    D.作者在攻读学位期间参加的科研项目



本文编号:3802571

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