中国电影开放式教育理念的认知图式分析——以《银河补习班》为例

发布时间：2024-03-10 12:49

　　电影《银河补习班》以批判传统教育,倡导开放式教育赢得了广泛好评。利用认知语言学中的"始源-路径-目的地图式"理论,对该教育理念进行解读。研究发现,开放式教育理念,通过强化三种因素而完成教育使命:即通过尊重受教育者(始源),以学生为中心,鼓励树立个性化的理想(目的地),唤起受教育者为理想奋斗的动力(路径)。

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【部分图文】：

图1始源-路径-目的地图式

根据“始源-路径-目的地图式”理论,影片中的父亲教育孩子时,唤起(Evoke)受教育者(本片中是儿子马飞)的意象图式的形成,促使大脑中形成动态的意象图式,始源、路径和目的地如图1所示:图1中,Tr为射体(Trajector),Lm为界标(Landmark),St为过程(Stage....