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新媒体语境下电视剧受众的审美心理探究

发布时间:2017-06-08 02:09

  本文关键词:新媒体语境下电视剧受众的审美心理探究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:受众审美研究历来都是学术界研究的重点课题。作为电视剧生产、制作和发行的重要依据,受众是媒介研究的起点和归宿。伴随着互联网技术的推广和新媒体终端的应用,新媒体对传统的媒介格局进行了颠覆性的改造,形成了新型的传统媒体和新媒体共存的媒介景观。新媒体语境下电视剧创作也发生了时代性的转变,继而影响到电视剧受众的审美思维观念。随着受众审美意识的不断累积和觉醒,受众审美意识的主体性转变,新媒体下受众的审美心理正如当下的媒介景观一样变得丰富多元。本文立足于新媒体下复杂的媒介语境,以电视剧本体为研究范畴,受众审美心理为具体的研究对象,通过中国互联网信息中心数据调查报告和大量的视频网站相关数据来进行论证。从受众审美的外在驱动和影响因素,受众审美的内在自我选择,受众审美的新型转变和受众审美的价值判断四个方面进行受众审美心理的当下解读。一方面,基于受众自身的性别、职业、生长环境、审美偏好、审美习惯等,新媒体语境下电视剧受众保留了自身既有的审美心理。另外,新媒体给电视剧带来了新的话语结构、新的制播模式、新的感官体验、新的时空审美等多元形态。同时,新媒体语境下的电视剧受众呈现后现代的审美裂变,消费文化引导的速食主义心理大行其道,碎片化审美作为新的审美方式登上历史舞台,迅速成为当代新媒体受众审美自觉选择。鉴于媒介的复杂性,以及带来的电视剧文化的复杂性,受众群体自身构成的复杂性,新媒体语境下的受众审美呈现多层次、多元化的特征。感官性审美、情感性审美、即时性审美、本土化审美、碎片化审美等审美选择,追星心理、追剧心理、猎奇心理、从众心理、怀旧心理、共鸣心理等心理情结。本文从传统媒体和新媒体两大媒体入手,更多的关注新媒体语境下,因为媒介自身结构和条件的变化,所带来对于电视剧文化的新形态和受众审美心理的变化。电视剧受众的审美变迁对于电视剧文化形态的重塑,电视剧创作者如何在新的媒介条件下如何把握商业、文化和受众审美的多方平衡。本文通过对于新媒体语境下电视剧文化自身的思考,电视剧受众的审美价值判断来做总结,只有把电视剧当成一门艺术对待和创作时,他才是有生命的作品。当下的电视剧太注重自身的商业性、功利性,而忽视整个行业的良性发展。实际上,对于电视剧受众的审美心理研究,也从另一个角度来反观我们的电视剧文化。无论在何种媒介语态下电视剧只有遵循自身的创作规律,又能够与时俱进,用正确的价值观念引领创作,在广阔的生活实践中汲取营养。只有这样的作品才能经得起时代和受众的检验,受众的审美也能得到最大程度的尊重,受众也必然乐于欣赏这样具备生命力的电视剧作品。用优质的电视剧价值理念滋润人心,用美好的心灵渴求呼吁电视剧的良心创作,由此循环往复,电视剧和受众之间才能形成一种内外共融的审美新局面。
【关键词】:新媒体语境 电视剧创作 受众审美 心理结构 审美层次
【学位授予单位】:中国艺术研究院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:J905
【目录】:
  • 中文摘要5-7
  • Abstract7-11
  • 引言11-19
  • 第一节 研究背景11-15
  • 第二节 国内外研究状况15-17
  • 第三节 研究的意义价值17-18
  • 第四节 研究方法18-19
  • 第一章 新媒体语境下电视剧受众审美心理的外力驱动19-29
  • 一 新媒体语境下电视剧成为受众普遍审美对象19-21
  • 二 新媒体语境下电视剧存在形态的时代性转变21-24
  • 三 新媒体语境下电视剧受众审美心理媒介干预24-26
  • 四 新媒体语境下电视剧受众审美环境时空重组26-29
  • 第二章 新媒体语境下电视剧受众审美心理的内在选择29-42
  • 一 新媒体语境下电视剧受众先天审美心理定势29-30
  • 二 新媒体语境下电视剧受众审美心理结构层次30-33
  • 三 新媒体语境下电视剧受众后天审美心理差异33-42
  • 第三章 新媒体语境下电视剧受众的审美心理复合特质42-52
  • 一 新媒体语境下电视剧受众主体转变和话语表达42-44
  • 二 新媒体语境下电视剧受众既有的审美心理延续44-47
  • 三 新媒体语境下电视剧受众当下的审美心理转变47-49
  • 四 消费语境下电视剧受众速食主义碎片化的显现49-52
  • 第四章 新媒体语境下电视剧受众的审美心理多维思考52-64
  • 一 新媒体语境下电视剧受众审美与审丑心理之辩52-54
  • 二 新媒体语境下电视剧受众审美心理的伦理判断54-57
  • 三 新媒体语境下电视剧受众审美内容为王的诉求57-61
  • 四 新媒体语境下电视剧受众审美尊重和价值引导61-64
  • 结语64-65
  • 参考文献65-67
  • 在校期间发表的论文、科研成果等67-68
  • 致谢68

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本文编号:431022

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