微电影的校园文化表达与传播研究

发布时间：2017-06-28 16:16

  本文关键词：微电影的校园文化表达与传播研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来，从DV短片到微电影创作，，民众逐渐开始掌握影视话语权。这种影视话语权深入校园后形成校园影视文化。2001年清华大学率先推出《清华夜话》呈现大学生活，随后大学生DV作品遍地开花。2010年第一部微电影《一触即发》播出后，大量的微电影作品面世，但质量参差不齐。受制于技术、器材、时间、资金等因素，从校园诞生的微电影作品往往更是难现佳品。然而从电影市场上看，与校园微电影关系极为密切的青春片成为救市黑马，可见怀旧、青春元素仍然有继续深入探讨的空间，受众和参与主体共同经历过的校园元素可能会对整个微电影行业乃至大电影行业产生价值。 本文尝试根据当下现有数据对校园微电影受众、题材等要素进行探究，最终从四个部分论述了微电影的校园文化表达与传播。 论文第一部分梳理了微电影和校园文化各自的特点，并探讨了微电影和校园文化的关系。第二部分针对校园文化在微电影中的呈现分析了微电影中对校园文化的叙事表达、视听表达和主题类型，并以当下相对成功的案例入手，归纳其叙事特点和视觉表达技巧。第三部分阐述了当下微电影创作中参与主体的困境、内容表达的缺陷和传播情境的困境，并试图深入挖掘当前校园环境内微电影创作困境的原因，从而寻找困境突围策略，形成文章的第四部分。第四部分提出了当前困境下微电影进行校园文化表达的突围策略，并对创作群体、创作内容、传播体系和产业链提出了要求。首先要力求创作群体的专业化、提升创作主体的整体水平；其次要注重作品的文本质量和制作技术，文本和后期制作双管齐下“两手抓”是打造优秀微电影精品的根本途径；第三是要确保传播体系的严密化，建立多元的传播渠道，强化受众反馈设计，注重监测传播环境；第四是完善上下游产业链，包括从上游的品牌化建设到中游的视频网站结构，再到下游的衍生品开发和版权商业探索。 目前，传达校园文化的微电影的发展压力与发展空间并存，希望本文的研究和总结能对今后国内微电影创作形成一定的启示,使得微电影对校园文化进行表达时能直面难题，有益探索，深化文本和技术研究，使得行业内更加注重传播环境的维护和上下游产业链的开发，扬长避短,开创微电影多方共赢的新局面。
【关键词】：微电影 校园文化 表达 传播
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J905
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 绪论9-14
• 一、 研究缘起9-11
• 二、 研究现状11-12
• 三、 研究方法12-14
• 第一章 微电影和校园文化14-21
• 第一节 微电影的起源和特点14-16
• 一、 微电影的“远亲”和“近邻”14-15
• 二、 微电影的特点15-16
• 第二节 校园文化的特点16-19
• 一、 校园文化的政治色彩16-17
• 二、 校园文化的知识本性17-18
• 三、 校园文化的娱乐气息18-19
• 第三节 微电影与校园文化的关系19-21
• 一、 校园文化对微电影的影响19
• 二、 微电影反作用于校园文化19-21
• 第二章 微电影中关于校园文化的表达21-36
• 第一节 微电影中校园文化的叙事表达21-25
• 一、 跳跃的叙事节奏21-22
• 二、 情节与人物的相生相克22-23
• 三、 “截弯取直”的“个性抒写”23-24
• 四、 “点”叙事与细节放大24-25
• 第二节 微电影中校园文化的视听表达25-32
• 一、 视觉表达25-30
• 二、 听觉设计30-32
• 第三节 微电影中校园文化的主题类型32-36
• 一、 爱情主题32-34
• 二、 怀旧主题34-35
• 三、 后现代社会的“精神补偿”35-36
• 第三章 微电影校园文化表达的困境36-51
• 第一节 微电影校园参与主体的困境36-40
• 一、 校园创作主体的先天不足36-38
• 二、 年轻化受众的众口难调38-40
• 第二节 微电影校园文化表达的内容缺陷40-44
• 一、 文本缺陷40-43
• 二、 视听缺陷43
• 三、 商业干扰43-44
• 第三节 微电影校园文化表达的传播情境困境44-51
• 一、 法规滞后与监管无力44-46
• 二、 市场需求与艺术难平衡46-47
• 三、 融资高风险与机制欠成熟47-51
• 第四章 微电影校园文化表达的困境突围51-69
• 第一节 创作群体专业化51-52
• 第二节 创作内容的道与术52-56
• 一、 生存之道：创意与深度52-54
• 二、 成功之术：成熟的制作54-56
• 第三节 传播体系严密化56-64
• 一、 建立立体多元的传播渠道56-60
• 二、 强化受众反馈设计60-62
• 三、 监测传播环境62-64
• 第四节 上下游产业链优化64-69
• 一、 校园题材品牌化64-65
• 二、 优化视频网站结构65-66
• 三、 开发衍生品66-67
• 四、 探索版权商业化道路67-69
• 结语69-70
• 注释70-72
• 参考文献72-75
• 附录 微电影的受众反馈调查75-79
• 致谢79-80

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 陈红莲;;网络“微电影”的传播学解读——以《老男孩》《四夜奇谭》等的热播为例[J];今传媒;2011年12期

4 朱洁;;网络碎片化时代的品牌传播[J];当代传播;2008年06期

5 李荣荣;;传播学视域中的微电影叙事策略探究[J];东南传播;2011年12期

6 葛姝亚;;电影艺术与高校校园文化的融合和拓展[J];电影文学;2009年06期

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  本文关键词：微电影的校园文化表达与传播研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：494503