“双创”教育培养研究——以动漫专业为例
【作者单位】: 黄淮学院动画学院;
【基金】:2016年驻马店市哲学社会科学规划项目,编号164,驻马店市高校动漫专业毕业生“双创”模式实践探索研究的阶段性论文
【分类号】:J218.7-4;G642
【参考文献】
相关期刊论文 前2条
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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,本文编号:2529978
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