“互联网+”视角下“动漫设计”课程教学模式探索与创新

发布时间：2021-01-18 08:56

　　"互联网+"时代来临,"动漫设计"课程传统的教学模式与教学形式受到不断冲击,我们怎样才能突破传统教学模式瓶颈,构建适合信息化新时代需求、学生需求的崭新的教学模式是高职高专图形学专业老师所面临的新研究课题。文章以南充职业技术学院为例,对"互联网+"视角下"动漫设计"课程教学模式的探索与实践进行初步研究。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2019,15(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1“动漫设计”课程教学模式创新的背景
2“动漫设计”课程教学现状分析
3“互联网+”在“动漫设计”课程教学中的应用
    3.1 课程内容模块化
    3.2 教学互动平台化
    3.3 毕业设计项目化
    3.4 教学评价在线化
    3.5 教学资源共享化
4“互联网+”在“动漫设计”课程教学中的意义
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]《Flash动画设计与制作》课程设计与实践[J]. 李振华,郑琳川.  软件导刊. 2014(03)
[2]《Flash动画设计》课程建设的研究与探讨[J]. 刘敏,黎晓凤.  沿海企业与科技. 2012(01)
[3]《Flash动画设计与制作》课堂教学设计探究[J]. 林德顺.  广西轻工业. 2011(10)



本文编号：2984661